加拿大

    这已经是第三次上素描课了，但是每次上课前，她还是会双腿发软、浑身哆嗦。

    盯着面前洁白无瑕的画纸，她手腕僵硬，铅笔握得都快折断了，依旧迟迟不敢落下，好不容易鼓起勇气画了上去，却又立刻抄起橡皮擦，以秋风扫落叶一般的气势，将自己所画的线条全盘抹去。

    如此反覆数次，不过才十分钟，雪白的画纸已污迹斑斑，连草纸都不如了。

    苏青荷咬着笔尾，瞄了一眼自己的画纸，又瞥了一眼前面的静物。

    教授刚刚说了什么?光线?线条的融合?

    这些正方体、三角锥及圆锥什么的，除了可以用来做数学题，居然还有这么多的学问!

    光线?光线在哪里?她站在这里不过十分钟，已经头晕目眩，不要说光线，连门在哪里都快看不见了!

    教授走到她身边，皱着眉，看了一眼她画的那些歪七扭八的线条，强忍着不让叹气声从口中溜出。

    他接过她的画笔，讲解道：“苏同学，画画的时候应该先观察每个物体之间的大小比例，反覆比对之后再下笔。比如你看你现在画的这个多面体，已经大过了圆锥许多，其实它们之间的比例应该是……”

    “教授……”苏青荷小声地打断他：“我想去洗手间。”

    语毕，她低着头，匆匆绕过其他同学，跑了出去。

    教授望着她的背影，无奈地叹气出声。

    真是孺子不可教也!开学二天，她尿遁了至少七次!照这样下去，别说毕业，就是平时的测验都不可能及格!

    上帝，你到底在开什么玩笑?竟然让苏青荷入了学!

    教授回头又看了一眼她画纸上的涂鸦线条后，拿来一张空白的画纸，在画架上夹好，走到前面一个男孩子的身后，轻声说：“文同学，麻烦你一下好吗?”

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    半个小时后，苏青荷在门口探了探头，看到教室里没有了教授的身影，快步走过同学们身边的时候，她惊讶的看到周围那一张张画纸上漂亮的线条构图，惊羡之余，忍不住在心中长叹一声——唉……这辈子，她是休想画得那么好了!

    走回自己的画架前，她心虚的希望没有人看到她的画，下一秒，却惊诧地发现，画架还是那个画架，但画纸已经换了，而此刻画纸上那浅浅几笔勾勒出的图形，几乎可以用“栩栩如生”来形容!

    教授又大发善心了!

    苏青荷忍不住眉开眼笑，但转而又一叹气。不知道学期末的大考会不会也这样好命?

    她看了一眼身边明显刚被用过的画笔，英明地选了一支最短、最秃的。

    “教授用的应该就是这一支吧?”拿教授曾经用过的笔，也许能沾染点“仙气”，沉住气，她壮起胆子，在画纸上落笔——

    教授好像说过，画阴影时要注意排笔、横线竖线交叉使用……不一会儿的工夫，画纸上已经布满了长长短短、粗粗细细的线条。

    呼!没想到画画竟然这么需要体力!她用袖子抹了一下汗珠，黑色的铅墨沾到了脸上犹不自知，满意地倒退了一步，带着欣赏的心情，歪着头看着那幅画，浑然不知教授已经再度走到她身边。

    “天啊!你……你在画什么?”教授再也忍不住，顾不得翩翩学者风度，失声喊叫了起来。

    刚刚他离开时，那画纸上还是漂亮的几何形体素描，怎么才不过走开一会儿，就已经变成了一团团乌漆抹黑的东西了?光线在哪里?立体在哪里?艺术在哪里?

    教授的惊呼引来了周围一直埋首于自己画作的同