社团的时候，去找了聋哑学校的老师帮忙，总结出了一些生活中比较常用的手势，有九十八个。毕竟学生们的主要任务还是学习，学习手语只不过是为了让大家在外边能够帮助有困难的人，不是为了深入交谈，当然如果有兴趣学习的我们也会帮他学习和练习。

    至于说有多少同学学会了嘛，嗯，第一年的时候，全校大概有四十多人吧，第二年大概有两百多人，毕竟一开始的时候只有两个人教，效率不高，后来同学们学会以后在学校有的时候还用手语说些简单的话，弄得老师们看不懂她们的意思，结果我们学校的老师也都跑来学习了。呵呵~然后还有差不多20个人吧，学习的很用心，很努力，掌握了大概两千多个手势，已经可以和聋哑人聊天了。

    记者：也就是说，一开始的时候，这个社团真正能教手语的人只有你和菲碧两个人？其他人都是由你们传授，然后渐渐人数增多的？

    SUNNY：嗯，是这样。

    记者：那么你们有没有进行宣传？有没有组织过义工活动呢？

    SUNNY：没有宣传过，只是在学校广播里说了有么个社团，有兴趣的同学可以来。结果大家反应很热烈，第一年的时候很多高三的学长也跑来学习，但是一开始的时候只有我和菲碧在教，偶尔聋哑学校的老师也会来。老师们知道了这个社团后倒是宣传的很多。

    至于义工活动，我认为我没有组织的资格，毕竟我只是个学生，在自己都不能养活自己的时候，参加义工活动就是我能力的极限了，如果再组织这样的活动，就有点本末倒置。毕竟帮助他人之前，先要把自己的事情做好，不能让自己也成为社会和家庭的负担不是吗。还有就是，我们社团的宗旨是学会手语，在他人有困难的时候能够给与帮助，而不是强制性地去让人帮助别人，那样我觉得很令人反感。

    记者后记：很淳朴的认知。

    记者：你刚才说菲碧也去社团传授大家手语，她也在你们学校上学吗？你们的关系怎么样？

    SUNNY：不是，其实菲碧因为面孔识别障碍的原因不能和学校里的同学亲近起来，从初中一年级就辍学了。她能够取得SAT的优异成绩都是她自学的成果。那个时候她外婆也过世了，虽然她有面孔识别障碍，但菲碧不想靠别人照顾，所以她就去外边打工，先后做过厨师，修车技师，电器修理技师等等，当我组建社团的时候，菲碧每天下班了都来帮我的忙，因为刚开始的时候只有我一个人教，实在是太吃力了。至于我们俩的关系，呵呵，我认为是亲姐妹。菲碧，你怎么想？

    菲碧：我很依赖姐姐。

    记者：那么菲碧，你对SUNNY的决定有什么看法吗？

    菲碧：绝对支持。

    记者：你对学习手语帮助聋哑人的想法是什么？

    菲碧：太阳姐姐要做的事情我都会帮忙去完成，没有什么特别的想法。

    记者：你学习手语的时候，遇到什么困难吗？家人有什么看法吗？

    菲碧：困难倒是有，因为既然学习，我就仔细查了一下。结果发现世界各国的手语都是不一样的，所以有的时候就很困扰，因为能看懂和能表达是不同的。至于家人的看法？我是孤儿的事情好像很多人都知道吧？

    记者：抱歉，仅仅是习惯性的发问了。对不起

    菲碧：没关系，对不了解的人永远不能奢求太多不是吗？

    记者：是的，很抱歉。那么我继续，你在培化女高教授了多久的手语？

    菲碧：大概一年吧，一年后很多人学会了，我就没有再去的必要了。

    记者：那么你在这一年里，一个培化女高的学生都没记住吗？

    菲碧：嗯是的。

    记者：其实大家也很好奇你的面孔识别障