顿时，四方的桌子被我砸的粉碎。

    与此同时，同学们对我的嘲笑，一个个瞠目结舌，再也不敢对我非言非语。就连地理老师，也被我吓傻了。

    我生气的时候，双拳紧握，像一条天不怕地不怕的硬汉，站在老师的面前。地理老师年纪大，按他的说法，他教了二十年的书，除了文革期间，他也教了很多学生。什么样的学生，他没有见过。成绩好的c差的，脾气暴躁c不听话的。可是，哪有一个学生像我这样，一掌拍碎桌子，以武力威胁他，不要侮辱我！

    我被地理老师骂得一文不值，没有成绩的我，在老师眼里不会受到尊重的。我觉得老师不尊重我，我就没必要尊重他。我从地上捡起书包，在老师吓破了胆目瞪口呆之下，走出了教室。当我走出教室，放学铃声响了。

    我不知道，我现在的所作所为，会不会载入一中史册，成为一中有史以来第一个敢和老师拍桌子的叛逆学生，被后面的学弟学妹耻笑。我只能说，我的忍耐是有限度的。回答不上老师的问题，虽可耻，并不代表我的尊严可以践踏。

    等我出了校门，周围的同学密密麻麻，像是从饲圈里放出来的鸭子，各奔东西。同学们一个个成群，而我，是孤独的！

    我很羡慕那些碰头的同学，放学后相约一起，在回家的路上结伴而行，路途遥远漫漫无期可以互相之间说说话。除了羡慕，我还能做什么，我是一个孤儿，别人不愿意和我做朋友，也是应该的。因为我的孤独，是发自内心的。

    当我背着书包，默默地离开学校，还在伤心，地理老师说我花父母的钱，不懂得珍惜父母给我创造来之不易的读书环境，我很悲哀。我不可能把我是孤儿的身份，挂在嘴上，让每个同学c每个老师了解我。这是我的心病，都说孤儿是不快乐的，我想忘记这段不快乐的时光。可是现实如此，当你不快乐的时候，总会想起那些不快乐的回忆往事。

    不快乐的时候，我在想，或许还有很多孤儿和我一样。甚至，有些孤儿还不如我呢，至少我还有一个，疼爱我的师父。

    想起师父，我的心情又好了许多。师父和我一样，他也是孤独的。孤独的人和孤独的人走到一起，就是快乐的，因为彼此深深了解那份孤独。所以，这些年无论发生什么，师父始终对我不离不弃。无论，我是他的骄傲，还是耻辱，师父从来不用一个尺度来衡量我，只要我行得正c做得直，对得起天地良心就可以了！

    不知不觉走了一段漫长的路，从学校里走出来的大片学生，在这条街上，稀释成三两个。我闷闷不乐，怀有心思，低着头和周边的路人，擦肩借道。路边的商铺，美食的诱惑，被我视为空气抛在脑后。就连街头站在十字路口，穿着艳丽招手等车的美女，在我眼里也是多余的存在。

    心情不好的时候，眼中只有自己，这是人性软弱的通病。师父说，只要我学会他的本事，我就不是一个弱者。可是，我的软弱不是没本事，是受不了打击。身体的打击，无非是伤筋动骨休养几天就会没事。可是，心里的打击，是需要别人安慰c鼓励的！

    我现在，只能自己安慰自己。老师骂我一无是处，是因为我成绩不好。没关系，除了成绩，我还有很多优点。譬如，我的身体很强壮，我学会了师父一半的本事，能掐会算，我虽有别人害怕的暴力手段可我从来不会主动惹别人，我很善良的。

    这些话，除了我自己，还会有人相信吗！算啦，这个世界，没有人了解我

    从走出校门的那一刻，沈甜甜一直跟在我身后。因为我是216班的坏学生，她不喜欢和我来往。可是这一次，我居然在地理课上，对老师不敬。她想知道，我来读书到底是为了什么！

    跟在我的身后走了三条街，确定周围没有一中的同学，沈甜甜快速向前，追上我的脚步，