春寒难当新嫩绿，巾帼不让须眉功。我一定要好好培养她，让她全面发展，让她成为巾帼不让须眉的典范，成为能与须眉并驾齐驱，并超越须眉的优秀巾帼。

    高善水对自己说。

    生在中国家庭的小春春开始了各种“培优”，与其他小孩“培优”不同的是，她不需要花钱请“培优”老师。因为，她的父母亲就是最好的老师。

    既然小春春来到了这个世界，那就要对她负责。为此，夫妻两人自觉担任了小春春的“培优”老师，为小春春制定了详细的六大“培优计划”。

    一是调动和训练感官计划。主要目的是刺激脑细胞的生长发育。譬如说，让小春春多看各种物体的颜色、形状、大小，刺激视觉发育；去闻各种气味，刺激嗅觉细胞发育；去品尝各种味道，刺激味觉细胞发育；用手抚摸小春春的皮肤，促进大脑发育等等。

    二是引导各种运动计划。让小春春多使用左眼、左耳、左手、左脚，发挥其功能，促进右脑的发育。通过由简单到复杂的运动，由被动到主动的运动，有意识地激发小春春用手抓、握、捏、扔、接、拍及跑、跳等各种运动，尤其是训练手脚的精细动作，促进小脑的发育和平衡。

    三是与人相处计划。夫妻两人常常带小春春到游乐园玩，常常外出旅行，让小春春多接触外部环境，去认识各种事物，去感受大自然。接触丰富多彩的风景，充实精神生活，锻炼观察力，培养小春春的兴趣。

    四是形象化的语言教育计划。让小春春用完整的语句表达意思，开发小春春对语言的感知力和接受力。尤其是在与小春春交流中，通过生动、新颖、形象的话语，促进小春春理解、记忆，萌发出形象联想，调动出自由天真的幻想。

    五是音乐细胞产生计划。夫妻两经常给小春春播放美妙轻柔的音乐，让变幻无穷的音调，起伏不定的节奏，丰富多彩的音色来启动小春春纯净的心灵，智能的苏醒。长期受音乐感染和熏陶的小春春会心平气和、情绪稳定而思想活跃、热情活泼、兴趣广泛，并能较好地促使注意力集中，提高学习效果。

    六是大脑生长发育计划。夫妻两制定了固定的作息时间，有意识地培养小春春，使小春春体内的生物钟呈周期性和规律性的运转。还保证小春春有一定的主食量，以促使血液中有足够的葡萄糖含量供给大脑，保证大脑的能量消耗。

    那时候，简桃村没有那么多高楼大厦，简桃村居委会所属地方，六层楼最高，周围还有很多平房，空气新鲜，活动场地多，一眼就可以看很远。

    高善水和柳未央有计划地放纵小春春，让小春春经常和小伙伴们一起玩，跟她玩的最好的，是一个大两岁的小男孩。学名叫金考文，小名叫考考，她叫他考考小哥哥，考考叫她春春小妹妹。考考小哥哥一直护着小春春，只要小伙伴们欺负小春春，考考小哥哥就“教训”欺负小春春的小伙伴。考考小哥哥时不时到她家里吃饭，她也时不时到考考小哥哥家里吃饭。

    小春春六岁的时候，考考小哥哥一家搬离了简桃村。离开时，考考小哥哥跟她告别。小春春当时就大哭起来，考考小哥哥走了很远，走到看不见的地方，她还在哭。

    可怜天下父母心，在六大“培优计划”的熏陶下，小春春慢慢长大了。

    “我们花费这么多精力，把春春培养的这么优秀，不知道将来便宜了哪个臭小子。”高善水跟柳未央开玩笑说。

    “不能这么说。”柳未央说。

    “怎么不能这么说啊？”

    “你这样说不全面。”

    “怎么不全面啊？”

    “你想想啊，说不定哪个男孩子家里，也在用心培优男孩子，便宜了我们家春春啊。”

    “说的也是啊。”

    很快