作为一个拥有神性的降临者卫铿也就是卡瑞特少爷不缺乏超凡的能力。

    当闪耀的魔力光芒在粉嫩的指间闪烁时冰霜火焰闪电根据思维“能量分类”的需要从虚空中切换了。

    但单纯的魔法在这个世界不算超凡。

    卫老爷觉得这个世界的魔法也不是难的超乎想象。当用意念感知到并可以调动“落差”后就和编织彩绳折叠千纸鹤一样仅需要耗费一点功夫。也就是说：以卫铿的中人之姿其实也能入门奥法。

    但是卫铿对此道的学习就如同烙印一样熟练这种类似“背书过目不忘做完几张数学卷子仍然神采奕奕”的能力那就是开挂了。

    卫铿这次携带的是“多才”天赋。

    怎么说呢这好似一个时间倒流能力。卫铿在学完了某一项技能后能够直接倒流到过去以什么都没学的状态学习另一项技能。

    例如在3565年8月21号这连绵阴雨的一天。卫铿层连续五十次回到这一天学习自己需要掌握的奥法能力。

    在冰凉的地面上一次又一次重复的开门椅子在书架的数百个不同的位置上摆放过卫铿则是挪动着读完了书架上的一本又一本书。

    这可能真的是时光倒流但是卫铿在启动这个能力的时候只能呆在这个“从来都不会有其他人进入的偏书房”中。因为离开这个书房遇到别人就会对外部造成较大幅度的未知扰动时间线就会分裂了。

    总而言之只要选定一个没有其他人到来的区域卫铿就能在这里缔造出多条仅属于自己的时间线。而每一条时间线都可以用来钻研自己的才能。

    这种天赋神术卫老爷将其命名“步步高课堂”。

    注：在一个阶段的步步高学堂中各种技能的学习对卫铿来说是不分先后的。也就是说如果在某条时间线上学习了塑能魔法在另一条时间线上最好去学习咒法系列。因为在两条时间线上卫铿是没有临近时间线上已经学过的记忆的都是第一次学不便于学习需要“前置”的知识。只有这段时间线结束后才能通过回忆记起多条时间线上的经历。

    各条时间线上自己都不知道其他时间线自己学的情况那么学重了怎么办？这个好办卫铿随身带着一块怀表步步高学堂每条时间线上开始的时间点略有不同他也对应的在一个小时六十分钟的不同刻度上划定标记。那么课堂开始的具体时间指针停留在哪个刻度上就知道自己要学啥了。

    几十个“中人之姿”的自己多线程的进行着。

    在奥法这门学科上卫铿有着普通凡人不可能具备的全面推进视角。

    奥法。

    这是一个引导“现象”的过程。而这个世界上“现象”可以被量子层面吞掉记录收藏自然也可以从虚空中再冒出来。

    奥法位面的人类生活在这么一个“量子信息熵增速度非常缓慢”的世界精神理所当然就能体会到“分明”的感觉也可以将这些“分明”的感觉把握住。

    这种精神上拿捏住“现象中能量落差”的感觉非常实在就像人手拿住了杆子可以推动脚步踩在了地面上能够用上力奔跑。

    这种精神上的推动在这个世界上并不算玄奥。得益于物理规则只要有思维意识即可做到。

    无外乎是有的人初始精神力高有的人弱就像体格差异一样。而就算是脑袋笨算数学题两道都会头疼也可以通过控制精神力形成固定的逻辑堆叠来填补。

    这么说吧就连愚笨的食人魔中都会出现一两个家伙利用部落捡来的魔法材料寻思出来怎么甩火焰和眩晕。依靠人类普遍的中人之姿以及出生在一个领主家庭的充足资源、渠道也都可以入门。

    步入奥法一道后在精神中勾连“自然能量”并且在此过程中稍微导引一下魔法的光芒就跃然在指尖释放了。

    哦徒手