是真正的高中生啊。

    在门口只等了几分钟，四路公交车来得倒是很快，她刷完卡找了个位置坐了下来，从书包里掏出了语文课本。说实话她离开校园已经十年，在国外住得太久了，太久不说母语，有的时候说普通话都有些不利索了。至于以前学的这些语文课本上的内

    容基本上是忘得一干二净了，现在她得先把这些书上的课文熟悉起来。语文倒还好，很多课文都是名家名篇，读起来也挺有趣，就是古诗词理解起来有点困难，陆雯深刻地地意识到现在的自己就是个文盲。至于数学物理这些理科内容，陆雯已经放弃自己看书了，反正看也是看不懂的，她心里打算着，班上学霸那么多，她要和学霸们搞好关系，想办法让学霸们帮着她补习，背靠大树好乘凉啊。

    公交车颠了半个多小时到了学校，离早自习还有一点时间，不过班级里已经来了挺多人了，陆雯感慨于学霸们的自律，赶紧进了教室坐在自己的位置上。她偷偷地瞄了一圈，发现大家拿着英语书有的朗诵，有的默读，寻思着今天应该是英语早读，也拿出了英文课本，一页一页地翻了起来，看了一圈发现还是比较简单的，对于她这种在外语环境下呆了很多年的人来说并不难，有些书面的语法可能需要多看看，但单词量这方面绝对是游刃有余的。早读到一半的时候走进来一个个子高挑的女老师，扎着利落的马尾，高度近视眼镜后面是一双微凸的眼睛，对视的时候仿佛是在瞪人，说话飞快，这是火箭班的英语任课老师甄如玉，甄老师一进来就语气轻快地让大家放下书本准备抽人上黑板默写，陆雯一脸懵逼地发现她的同学们快速地收起书本端坐身子一副严阵以待的模样。

    甄老师绕着教室走了一圈，一路走一路随手点人，被点到的同学一脸沮丧，陆雯这个生面孔甄老师当然注意到了，热情地鼓励她上台默写，陆雯都不知道默写的范围，看周围的同学如临大敌的模样，也有点紧张，她走上讲台，找了个空档，拿起了粉笔，就听甄老师语速极快地开始报中文意思让他们写出英文单词，间或报英文单词让他们翻译成中文，单词默写完就是短语，一些固定搭配的英译中和中译英，最后还加了几句长句的翻译，陆雯一直紧绷神经，甄老师语速太快了，她集中注意力才能勉强跟上，最后还是有漏听得地方，她想着甄老师可真是给了她一个下马威啊，结果结束了从讲台上下去的时候她瞄了一眼其他同学的答案发现她居

    然是写的最多的一个，其他同学的答案稀稀拉拉的，都没怎么写全。陆雯哪知道，甄如玉平时的教学风格就以难度高著称，她很多时候教的内容句子都超过了高中的书本范围，尤其让同学翻译长句的时候还很随性，会挑一些涉及了现在学习的单词例句有关联的雅思、托福里的长难句让同学翻译，甚至是她上课时候无意间提到的一些知识点也会让学生去默写，而且默写的时候语速还放得极快用来训练学生的条件反射，如果默写不合格，就要求学生把自己写错了的或者写不出来的内容抄写十遍然后再单独默写一遍，通过了才算完，她的这种彪悍作风即使是火箭班的大部分学生也招架不住。平时基本上每周一次的这种默写都会哀鸿遍野，今天甄老师发现新来的那个学生好像有点不一样，听写速度很快不说，单词量也大，中译英句式用得很地道。其实是因为陆雯习惯了英语语境，她不像其他学生一样先在脑海里反应中文意思再对照着翻成英文，甄老师说出口的时候她脑子里反应出来的就是英文了，速度当然快了不少。最后她居然是得分最高的，而其他上黑板的学生除了一个勉强合格的其他都得罚抄。陆雯走下台的时候晕乎乎的，有点反应不过来，她觉得台下同学看她的眼神好像怪怪的，甄老师特意问了她的姓名，倒是有点惊讶到了，陆明月这个名字估计高一年级没有老师不知道了，她没想到传闻中那个女孩子居然英语这么好，果然