张老师发现齐齐慢慢在改变，最大的不同就是她现在开始主动和其他小朋友说话和玩耍。

    让齐齐第一个愿意接受的小朋友是一个六岁的男孩子浩浩。

    他是四岁的时候被送过来的，之前是单亲妈妈养大，后来他妈妈生病去世就被社区人员送到福利院。

    浩浩一直都不怎么合群，有点孤僻，所以他会主动和齐齐说话和玩耍让张老师，秦老师她们很是吃惊。

    不过想想也能理解，这两个孩子都是和父母生活过一段时间，和那些生下来都没有见过父母的孩子不同。

    或多或少他们的记忆里会有父母的影子，所以更难融入到这里也正常。

    而且齐齐是目前为止孤儿院里长的最好的小女孩，没有之一。

    其他男孩子也很想靠近齐齐，但是他们运用的方法是齐齐不喜欢的。

    比如袁翔这个七岁的男孩子，他每次都会故意去揪齐齐那乌黑发亮的小辫子，也不知道下手注意点轻重，齐齐每次都被揪哭。

    所以，齐齐看到袁翔这个孩子就会躲着他。

    还有一个十岁的张强每次都会把齐齐的餐具给弄掉在地上，他本意是想帮齐齐捡起来，然后博取齐齐的好感。

    不过他没有浩浩手快，基本上每次都是浩浩帮齐齐捡起来。

    所以也算是间接的帮助浩浩和齐齐增进了友谊。

    按照心理学的说法解释，男孩子小时候对于自己喜欢的小女孩，都会用一些极端的方法引起她们的注意。

    不过他们不知道的是女孩子并不喜欢揪自己头发的男子，更加不喜欢欺负自己的男孩子。

    她们会觉得这样的男孩子特别讨厌，会害怕他们。

    浩浩和齐齐越走越进，几乎是吃饭都会坐在一起，上课也成为同桌。

    引起了其他男孩子的不满和嫉妒，总会有人有意无意的找浩浩的麻烦。

    浩浩毕竟才六岁，打不过他们也不敢动手打，老师规定不可以打架，谁要是违反规定不听话就要接受惩罚。

    这些惩罚包括不能玩玩具，帮助老师做卫生，或者去厨房帮阿姨打下手。

    齐齐看到那些大点的孩子总是欺负自己和浩浩，也很苦恼。

    不过她想到了爱莎，想找爱莎帮忙。

    到了晚上爱莎主动过来找齐齐，说有个男孩子把小猪佩奇的腿给掰走了。

    齐齐一愣，很快就明白爱莎说的是玩具佩奇的腿。

    当得知是浩浩掰走的时候，齐齐还有点不相信，爱莎用魔法让齐齐看到浩浩藏在被窝里的佩奇的腿后，齐齐才相信。

    “你是让我把那腿给偷回去吗？”齐齐问爱莎。

    “当然不是，我是希望你可以开导那个孩子让他以后不要做这样的事情。”爱莎看着齐齐回答。

    齐齐挠挠头：“我怎么开导他？我也不懂怎么办啊。”

    “没关系的，我教你。”爱莎把方法传到了齐齐的脑子里，让她可以牢牢的记住。

    第二天，齐齐故意走路一瘸一拐的，老师问她怎么了，齐齐只是说睡觉压麻了。

    浩浩看到齐齐的样子也关切的问她怎么了，齐齐就告诉浩浩她做梦梦到自己的腿被一个巨人给掰掉了。

    所以睡醒了就感觉自己的腿不在了，才会这样走路。

    “可是你的腿明明就是在啊。”浩浩不理解的指着齐齐的腿说。

    “我的腿是在啊，可是佩奇的腿不在了，它也会感觉到疼，而且不能走路了。”齐齐趁机把自己想要说的话说出来。

    “佩奇是个玩具和我们不一样。”浩浩反驳道。

    “玩具也有自己的意识的，你这样子做是在伤害它们。

    你要那腿又没有