男孩的喊叫引起了所有人的注意，操场上在玩耍的同学立马一把丢下手里的篮球。然后跑回了教室，围绕在了他的身边。

    刚才自称丢钱的男生，神色着急的询问：“你不是说三天吗？怎么这么快就有结果了？你是糊弄我们的吧！”

    小男孩不慌不忙的回应：“你的钱根本没丢。”

    丢钱的男孩脸色变了变，然后略有慌乱的辩驳：“凭什么说钱没丢？难道你还想说我冤枉你不成！”

    小男孩面对叫喊，神色平静：“你急什么？我只是说你的钱还在教室里而已。”

    他这话刚说完，让一部分人开始在底下窃窃私语。

    “这到底怎么回事？”

    “要我说呀，一定是贼喊捉贼，是他自己被揭穿了，难为情，想出这么一个办法就把钱放回去了！”

    这个时候老师也跑了过来，老师是被一个同学找来的，那个同学就是刚刚欺负过男孩的同学。

    老师走近小男孩，有点高兴：“好孩子，没让老师失望，甚至还超出了老师的想象，可以告诉老师你发现了什么吗？”

    小男孩没有回答老师的话，而是转头问丢了钱的王强同学：“你刚才说你钱丢了，我想问你，你是什么时间丢的？最后一次看见是什么时候？”

    王强同学语言有一些支支吾吾，鉴于老师在场，他也只好回答小男孩的问题。他先是想了一会儿，然后才回答小男孩的话：“就是在上堂课下课快结束的时候，我把钱拿在手里看了一下，然后又放回到了书包里，然后立刻就去上课，接下去就是你独自在教室门口的时候了。”

    王强同学说话时特意强调了一下，小男孩独自在教室门口的事，他的意味很明显，是铁定想赖上男孩。

    小男孩这个时候才转头面向老师，向着一旁的老师搭话：“老师，我们上堂课是美术课对吧？”

    老师对此点了点头，这件事情在场的人都知道，有什么关系呢？

    可小男孩突然没头没脑的说了一句：“老师，上课的时候，那家伙偷吃东西。”

    大家本来都以为男孩已经心里有数，把案子破了，可眼下他突然间冒出这样一句话。大家一时之间都觉得有一些失望，当然还有一些幸灾乐祸的人，比如一开始就欺负男孩的那群同学。

    他们这个时候纷纷拿出了挑拨离间的本事。

    “老师，我就说吧，钱就是他拿的，他还在这里喊捉贼。”

    “什么三天了？什么找到小偷了，都是借口，你在耍我吗？”

    “老师，应该重重的惩罚他，刚才骗我们大家他找到偷钱的人了，真的是又会偷钱又会骗人，不是什么好货色。”

    赵白安本来是不想说话，可是她实在是看不得这些同学欺负一个人，她主动站出来，替小男孩做证明：“其实我刚才也在走廊，我看见这个弟弟一直站在窗户边，他并没有离开。”

    可她的话就像石沉大海一样，竟然没有人理会，赵白安觉得有点无奈，又重复了几次，依然如此，一种无力感从她心底油然升起。

    她本想绕到大家前面，可是却被小男孩及时的阻止，男孩大声的回应刚才那个同学的话：“我没有说我找到凶手，我只是说我找到了钱！”

    大家都变得鸦雀无声，老师急忙询问：“这是什么意思？”

    男孩转头把一直攥在手里的那个食物的碎渣递到了老师面前，然后告诉老师：“老师，这个是我在王强同学的书桌底下找到的，我相信王强同学的书包里应该还有这个食物的包装袋。”

    小男孩很聪明，他没有直接说他翻找书包看到了包装袋，而是用了一种揣摩的语气，这样别人就不知道他随便翻别人书包了。

    老师还是没有明白是什么意思，