“感谢学校和大家把这个发言的机会让给我我很荣幸今天能站在这样的地方代表三年级生说点什么。”

    林奇的开篇很普通没有什么特别的但知道他的人都会明白他不是一个喜欢按照规矩行事的人。

    他说完这句话看向了人们突然问道“我忘记了自我介绍应该不会有人不认识我吧？”

    有人已经开始乐了也有人大声地呼喊着“我们认识你你是林奇。”

    林奇听到了那些“声援”他连连点头双手指了指声音传来的地方比划出了两个大拇指“嘿谢了兄弟。”

    一口不那么上流的俚语让所有人都乐了这种明显来自于下层社会的风格对这里的人来说好像天生具有某种喜感。

    这种感觉实际上源自于上层社会人士的傲慢他们轻蔑又傲慢的把自己想象成为神明俯视人间所有一切好的坏的都被他们看作为取悦自己的方式。

    林奇也在笑总统先生隐隐觉得有些不太对劲了但他没有出声。

    他的目的和林奇不同他的目的就是让自己看起来更符合人们需要的那种总统。

    亲切好接触幽默也不介意奉承一下“选民”。

    林奇……他的想法有时候很特别总统先生不知道如何去描述那种感觉。

    林奇在笑其他人也在笑笑得差不多了他抬手虚按“我是林奇很多人都认为我代表了这个时代的联邦梦是联邦精神最好的体现。”

    “而今天我们所面对的主题又和毕业以及实现自我价值有关系。”

    “其实我知道我要说点什么的时候并没有提前很久我甚至怀疑他们在故意为难我都没有给我多少时间去做准备。”

    “你们知道演讲稿是演讲必不可少的一部分但是今天我这里没有。”

    他还做了一个什么都没有的肢体动作如果有人注意到他和总统先生的演讲就会注意到他们在适当的时候都会使用一定幅度的肢体语言来加深自己演讲内容的力量。

    这就像是你告诉别人没有钱不一定能立刻就取信别人但是你一边说自己没有钱一边把所有的口袋都翻过来那些人就信了！

    哪怕你某一个没有反过来的口袋里藏着一卷钱他们也会觉得你真的没有钱因为你的行为动作让你取信了他们。

    演讲其实也是一样你说别人听这都是流于表面的你得让他们感觉到你的情绪并且和你产生共情。

    这才是最好的！

    林奇看着他们“我本来想谈一谈努力奋斗顽强可是前面那个兄弟把我想说的都说了……”

    人们又哈哈大笑起来而毕业生代表邓肯家族的年轻人也露出了笑容。

    这其实并不是一个坏的说法它实际上表达的是林奇对他演讲的认同。

    他摊开了双手“那么我该说点什么呢？”

    有人起哄“说说你的女友们！”

    第一次互动的时候取得了很好的交互感所以这一次又有人尝试着互动。

    加上它并不是什么严肃的演讲学校也没有理由反对这样的互动。

    学生们开始大声笑着也有人继续起哄林奇一脸“害羞”人们都以为他要拒绝回答时他突然问道“你说的是哪一个？”

    学生们陷入到一种亢奋的情绪中他们第一次见到如此不按规矩办事的人人们又开始说些他们知道的那些女性的名字。

    “抱歉我演讲的时间有限而你们的想法太多了我没办法回答你们。”

    “并且学校肯定也不希望在这样重要的场合让我去谈我的私生活。”

    “所以我们还是得谈点正常的。”

    “那么谈点什么呢？”

    他又问但是这一次他没有给别人回答的机会而是自己问自己回答“就继续谈一谈大家进入社会之后的奋斗努力