李世民手指头轻轻地敲击在案几上哒哒哒哒哒哒……

    如此反反复复的敲击着脑袋也在那里轻轻地东摇西晃甚至偶尔而读出一两句。

    从最开始觉得只是朗朗上口犹如童谣可是等通读下来之后李世民的脸色就凝重了许多。

    又命人去取来了《千字文》看了一遍又再一次重新诵读起了这《三字经》。

    一旁的李恪已经都没办法再维持正襟危坐的姿势干脆就跌坐于蒲团之上。

    李世民越读越觉得《三字经》中回味无穷等到第二遍通读之后忍不住拍了拍案几下意识地吆喝了一声。

    “赵昆……你且去唤……罢了你先退下。”

    赵昆这才堪堪快步赶了过来却又接到陛下这样一个命令只能带着满脸的懵逼又退回到了原来的位置。

    这个时候李恪终于有点忍不住了小声地开口相询。

    “父亲这处弼兄他弄出来的这个《三字经》你觉得可还行？”

    “这也是那小子弄出来的？”李世民看了一眼李恪忍不住想要再求证一二。

    “如果处弼兄没有忽悠孩儿的话那就应该是他所作。”

    “这小子脑子到底是怎么长的……”李世民牙疼般地吸了口气道。

    “就这么说吧这《三字经》虽然字有重复词无藻华可是却朗朗上口且又朴实无华。

    三字一句四句一组如童谣儿歌一般而这其中的道理却又有着一股子大道致简的意味在其中。”

    “例如这几句昔孟母择邻处。子不学断机杼……说的便是孟母三迁的故事。

    还有这融四岁能让梨。悌于长宜先知。意思就是东汉末年的孔融让梨的故事。

    才四岁就知晓将大的梨让给兄长这种尊敬和友爱兄长的道理是每个人从小都应该知晓的……”

    “而且这里边还有经史子集等各部类的知识揉合在其中明白为父的意思了吗？”

    李恪有些懵逼地看着激动得脸孔开始发红的亲爹绞尽脑汁地想了半天这才有些犹豫地道。

    “父亲的意思是……处弼兄的才华很厉害？”

    李世民怕听得此言张了张嘴却还偏偏说出来反对的话来摇了摇头叹息道。

    “差不多吧总之程三郎这小子做事真是神鬼莫测啊……”

    “此书的字句形式还有朗朗上口易记易读的优点相比起那《千字文》而言怕是更适合用以启蒙学童。”

    “怕是日后我大唐学童又多了一件启蒙的利器。”

    听到父皇半吐槽半惊叹的评价李恪实在是无话可说半天才犹豫地道。“父亲处弼兄弄出来的这东西真的有你说的那么好吗？”

    李世民看向李恪呵呵一笑。“看来恪儿你这段时间应该是学业有些荒废了才对。”

    “这样吧你将这《三字经》抄录一份回去之后将上面的典籍故事都给为父摘录下来五天之后交给为父。”

    “对了为父先提醒你一句这里边有不少的民间流传的孝悌向学的典故若是你所摘录下来的故事不足二十小心为父罚你。”

    “……”李恪一脸黑线地看着父皇那张明显带着一丝兴奋与期待的脸。整个人都不好了……

    果然我就知道父皇想要收拾我这个粉嫩娃是期待已久。

    李恪只能提笔老老实实地将《三字经》给抄录了一遍这才辞出了甘露殿。

    等到李恪离开之后李世民又反复地打量诵读着那《三字经》上的内容感觉这上面简直没有一句废话。

    里边不仅仅有大量的典籍故事更有着许许多多浅显的道理。

    几乎每一句都令人意犹未尽足足看了数遍之后李世民这才搁下了这份《三字经》。

    手指头再一次轻轻地在案几上敲击不已满