假期终究是要过完的。

    转眼老赵就已经坐进了教室，尽管现在他上不上课也没人管，但是他反而更自觉了点。

    每上一节课都感觉自己好高尚的样子，咱这是给同学们做榜样，当然得自豪。

    最高兴的是庄老师，拉着班里的几个班干部开小会的时候，兴奋的很：“去年期末考试的成绩，咱们班的成绩普遍比二班要强不少。特别是高分基本都集中在了咱们班，我这个班主任优秀教师，现在可是名副其实了不少。”

    然后就是希望大家继续推广学习小组的事儿。

    学习小组在同学们看起来还挺好玩的，大家没事一起用外语交流，平时闹着玩着写作业学习。成绩居然不知不觉的就提了上去，等考试成绩出来，大家还不觉得什么，但是和二班一比较，那一部分参加学习小组的学生，成绩提高的其实挺明显的。

    只是因为大家都提高了，平时又只排班级名次，这样一来感觉提升不明显，让大家觉得也没什么。

    当然也就一部分，这就是一个乡镇高中，别指望所有人都能做到积极学习。总有那一部分学生，看到别人在学习小组，没事还用英语聊个天，觉得那有点装比。

    这就没办法了！

    赵起武倒是挺冷静：“现在学习小组，基本把咱们班名次靠前的一半学生都包括进来，剩下的就不好带了。要是把现有的学习小组拆分，恐怕效果还未必有现在这么好。”

    因为学习小组已经有一段时间，其他学生想参与早就参与进来了。那些不参与的，要么是学习不好自卑，要么是觉得自己‘众人独醉我独醒’的，前一种还可以拉一把，后一种，你只能让他独醒着。

    膨大素就敢说的很：“现在还有些学生说我们是‘剩人但’呢，这样的没指望了。”

    ‘剩人但’是不知道谁发明的词，在三河镇学生中，这个词是骂人装模作样，或者做事很另类的，总之用方言说出来，属于特别难听的，相当难听。

    柳清影看的清楚点，她住宿舍，比老赵膨大素更了解情况：“有的同学其实想学的，是外语差的太远，成绩也不好，想加入觉得不好意思。这部分倒是可以说一下，女生里面等我回去带动一下，应该没问题。”

    庄老师就看向了班里住宿舍的男生班干部：“男生就交给你们了。你们就看那些说话言不由衷，嘴上说自己不行，心里还有些不甘的给他们拉进来。这些还是想学的，你们好好说，他们多半也就进来了。至于那些说那啥的，我再想想吧……”

    其实也不用想，有一部分真的没法抢救。这部分未必是那种底子太差成绩跟不上的，跟不上的如果愿意学，无非是更辛苦点。

    都十六七岁十七八岁的年轻人，只要学，就算跟不上大伙的学习进度，至少也能学点有用的东西——你哪怕多背几首唐诗，以后不定什么时候也能用上不是？

    真正没法抢救的就是膨大素口中说别人‘剩人但’，其实自己才是‘剩人但’的那号人。自己不干，还总觉得别人都装模作样——高中了嘛，叛逆期的大熊孩子们，有的还天天愤世嫉俗的，谁说也说不动的。

    这部分人得进入社会之后，被社会毒打过，才会幡然醒悟。

    当然也不排除有人始终不醒悟的，那也没法。

    举例说明，这种就是那种遇见车祸，看到别人着急上火去帮忙，打电话找医生的时候，他站旁边嘀咕：又不是你们家亲人，瞎忙活啥，显摆你有个好手机，还是显摆你品格高尚……

    没救了！

    ……

    老赵别的不管，想管也不让他管。庄老师分配任务都不给他分，平时他的职责，包括柳清影的，除非必要的话，也尽量让其他班干部去做。

    不过二高中除了