有小学之外，村里连所学校都没有，我认为，我们是不是可以这样，我曾经看过相关的扶贫新闻，修建一所能够容纳两百多学生入读的希望小学，资金也就是在三十万左右！”

    “我们能不能把这三百万拿出二百万来修建学校？拿出一百万来作为教师的工资？”聂飞就问道。“把商务局的三十万拿来作为教师的工资和奖金？为什么一定要把这些山民困在山里？为什么一定要把他们困在丰城县？”

    “咱们东江省是一个劳务输出大省，多少人去广东、浙江、上海等沿海城市打工，为什么丰城县的人不可以？”聂飞就说道。“最大的困难，这些山民不会讲汉话，经过我跟当地乡镇领导的交谈，他们五十岁以上的很多人都从来没到过县城！甚至很多乡镇领导都必须带着懂当地话的翻译才能跟他们交流！”

    “我认为，现在迫在眉睫的，不在于给山区的山民带去多少福利，而是咱们要为他们下一代考虑！”聂飞就说道。

    这就是聂飞在这次会议上的想法，丰城县拿到了钱，他们却是用在了发展县城或者其他福利上，聂飞是很不赞成的，但是如果一开场就来讲什么修建学校，这些人估计就得找什么借口了。

    那我就先跟你们讲先修路，讲发展产业，这些东西聂飞也知道，一点点钱是搞不定的，等你一个个的开始找借口的时候，最后老子才转到修学校上来。

    这些年聂飞在体制的斗争中学到的最大的一点就是要抓住对方的弱点，让对方没有话说出来，既然你说修路也好还是扶持山区里的产业都需要大资金支持，好，我也承认需要大资金支持，那么我们就来谈一点不需要大资金支持的东西，那就是修学校，而且这个想法是在聂飞第一次去瓦利镇看到那些孩子们背着背篓在山里挖野菜的时候就有了。松语文学Www.16sy.coM免费小说阅读