正式上学的江南很快就在智力上与同龄孩子拉开了距离，又在江一鸣的谆谆教导下，小学读到一半就已学完了所有的课程。但是江一鸣坚持不让他跳级，所以江南只能一步一个脚印，开始暗自学习中学课程。因循善诱的江一鸣也是积极主动地培养江南自主学习的意识，不拘泥于课本，鼓励其参加各种科学活动，引导其思考和阅读各类书籍，丰富知识面。

    江南五年级暑假的一天，江一鸣正在卫生室里接诊，村里开超市的张婶拖曳着8岁大的孙女急匆匆地奔了进来：“江医生，快给我孙女看看，她一直喊疼，问她，也说不出是哪里疼”

    “好，我看看”江一鸣在给女孩检查的时候，发现了她腿上还有手臂上都有一些青一块紫一块的淤青痕迹，便反问张婶：“这些淤青怎么回事？”

    张婶俯下身子仔细地看了看，立刻气不打一处来，忿忿不平道：“都怪他爸！这么小的女娃非让去学什么功夫，功夫没学成，反倒让别人欺负了！”

    “奶奶，不是功夫，那叫散打”孙女抬起头一本正经地说道。

    “就你懂，还散打”说着，轻轻的摁了一下孙女的额头：“花钱找人打，活该你痛！”

    在确认不是骨头等其他方面的问题后，江一鸣建议张婶回去先用土方法祛瘀，以热毛巾或者剥壳的熟鸡蛋热敷。

    待她们离去后，江一鸣回想着小女孩刚才所说的散打，琢磨了起来。这10年来通过对江南每天成长的观察和记录分析，基本可以确定纳米改造分子能够改变基因，达到智力强化的作用；而对于机体而言，虽然江南在身高，体重和力量方面都优于其他孩子，但这还不能完全说明机体得到了强化。然而中华武术博大精深，内外兼修，如果能练习武术散打，必定可以充分发挥出江南机体基因强化的潜力。虽然对运动方面不太感冒的江一鸣此刻还是做出了决定：让江南去学散打！

    到了晚饭的时候

    “儿子，老爸有件事想跟你商量商量”

    “？？”

    “你对武术有没有兴趣？”

    “武术？”

    江南觉得今天的父亲很奇怪，平常的他通常只关心自己看了哪些书，学到了哪些知识，或者参加了哪个文学竞赛等等。而对自己的运动方面很少提及，自己篮球打的再好，足球踢的再棒，他也是不闻不问。

    “对，武术里的一种，叫散打”江一鸣解释道

    “知道，书里看到过”知识面丰富的江南当然从书里了解过中华武术，坦然地说道

    “那你有没有兴趣去学？”

    江南以为自己听错了，父亲居然主动让自己去学一项运动！激动地回答道：“当然有兴趣啊！”

    “那好，那我们明天就去报名，让你学散打”

    “好！”

    在询问到散打馆的地址后，第二天下午，江一鸣便带着江南前去上门拜师。镇里唯一的散打馆和初级中学同在一条街上，相隔不足百米。教练是一个武术学校毕业的女运动员，退役后回了老家，经人介绍认识了现在的丈。夫妻俩在街边租了一套两层宽大的门面房，楼下由男的售卖烟酒副食、五金工具等，楼上则被改建成了一个普通的散打馆，由女人负责教授散打。

    江一鸣带着江南来到门店，说明了来意，男主便客气地带着他们绕到屋后的楼梯上了楼。刚到楼梯口还未进门，里面就传来了一个尖锐而嘹亮的女人声音：“往下蹲！手要放平，说你呢！”

    看来是位严师，父子俩相互对望了一眼。

    散打馆是整个楼层打通墙壁后形成的一个宽大空间，铺满垫子的地面上，六个7、8岁的小孩正在一个女教练的指导下蹲马步，左边靠墙的四个稍大些的孩子则正在练习打沙袋，右墙边整齐地码放着一些训练器