“你果然是像老校长说的那样，喜欢用武力去解决问题。”翁燕笑着打量着顾易，说道。

    “呵呵，怎么老校长还特地跟你说起过我啊？”顾易笑着问道。

    他从来不否认自己喜欢用武力解决问题，一切能用拳头解决的问题，就绝对不要逼逼。

    大到国家征伐，小到流氓抢地盘，武力永远是，最行之有效，效率最高的一种手段。

    学校，也是一个小江湖，想要理顺，便要打通，把这些凸起来的棱棱角角，全部锤平，那么看上去，便光滑顺溜了。

    不得不说，云小的老校长袁青是顾易的伯乐，同时也是一个有魄力，有冒险精神的老人。在云小，顾易从没有站在台前，但是云小的师生，却没有谁是不知道或者不认同他的。

    凭着一己之力，镇压整个学校三年，让这三年中，没有一个刺头，敢冒头，给所有云小的师生创造了一个干净清澈的校园。

    这些年，翁燕经常会写信给老校长袁青，向他讨教一些教育上的经验，教师生涯上的规划。老人不喜欢用电子产品，也不会用手机、电脑这些东西，所以只能写信。

    袁青在倾囊相授的同时，也会为他指明前路的方向，提醒她不断的去充实和学习，当然，也会顺带的提及顾易这个少年，自然也免不了，那一套拳头理论。

    照这样说来，翁燕也算得上，是袁青的半个学生。

    同样的，顾易也时常会写信给老人。有的时候讲讲校园里发生的趣事，有的时候讲讲学校里的师生，有哪个老师又调走了，又来了哪个新老师。还有自己最近在干什么，校园现在的状态等等。

    反正是离得也挺近，顾易偶尔也会骑着自行车，提壶酒，或者提罐茶上门去探望一下。

    退休后的袁青，每天种菜，养花，看看书，晒晒太阳，逛逛村子，生活好不悠闲，身子骨依旧硬朗，活到**十岁完全不是问题。

    “嗯，那你加油。马上上早自习了，赶紧回去吧。”翁燕轻声应了一句，然后拉过旁边的作业簿，冲着顾易说道。

    “哦！”顾易轻声应道，转身便走。

    这件事到这里就了了，显然翁燕已经帮他挡下了这一刀，刚才静站的那十几分钟，或许就是给其他人的一个交代吧。

    或许有人还以为，顾易在办公室里，挨了这十几钟的教训呢。却不知，两只是轻描淡写的，还颇具默契的说了两句话。

    也正是这轻描淡写的两句，很大程度的决定了，这初一年段，接下来的走向。

    “哦，对了，这里还有个东西，有人托我转交给你的。”就在顾易转身离开之际，翁燕好像突然想起了什么，叫住了顾易。

    “嗯？”顾易扭头，只见翁燕正打开着抽屉，在里面翻找着什么。

    “嗯，哪呢，哦，对了，在这。”翁燕一边找着，一边喃喃自语的嘀咕着。

    一阵“悉悉嗦嗦”，“叮叮咚咚”小瓶、小罐的擦碰声后，翁燕忽然有些兴奋的扬起了手，一纸黄色的信封，在空中摇啊摇。

    “呐，这是你的。”翁燕有些清脆的声音传来。

    “这是什么，谁的？”顾易看着翁燕手中那一纸素黄的信封，有些好奇的问道。

    “呵呵，你不会想得到的，拿回去看看就知道了啊。”翁燕笑着将手中的信封交到了顾易手中，然后低头，继续批改起了作业。

    顾易握着手中的信封，带着些许的疑惑，走出了办公室，低头批改着作业的翁燕，嘴角勾起了一抹淡淡的笑意。

    ······

    两个多月前，翁燕还在带毕业班。

    初三八班，她是班主任，那是学生们在校的最后一个晚上，第二天考完最后的科目，学生们就可以放假回家了。