一周周的循环，一周周的重复。不少学生的桌面上都贴着一张简单的课表，丰富的课程安排使他们忙的不可开交，周六周日的学校作业中还多了历史与思想品德的影子，不仅如此，每周的体育课都要进行要命的长跑测试，原本用来放松休息的大课间也突然成了全体初三同学集体跑步的专属时段。

    “就算你初一初二学的不好，初三好好拼一把，考个高中是绝对没有问题的！”这是班主任最常挂在嘴边的一句话。

    当然，这也不假，初三同学接收的新知识内容并不多，上半学期用来接受新的知识，下半学期也就有条不紊地开始进入复习阶段，重复一遍又一遍的复习，连续不间断的刷题，直到中考那天的降临。

    女生终于写下了心中的那个好奇，她考虑了好久要不要问，可现在她真的已经“山穷水尽”了，手头里那些剩下的问题已经支撑不了多久，难道以后就只能靠着询问答案联系嘛。刘玖菊越来越沉陷其中，就像落入沼泽的无助孩子，着急又挣扎。

    纸条再一次被抓在手里，眼神游离，又是在课堂，又是那惹人躁动的语文课。

    桌面上的课本因为拿取方便已经堆积到了一定的高度，每个人都开始堆起了堡垒，堆积的越高，好像就意味着学习的更认真，这方名正言顺的书本堡垒成功地充当了吕也的小动作“掩体”，他再也不用躲躲藏藏地揭开纸条，再也不必做太多的胆战心惊，依着书本的层层背脊，他迫不及待地打开了刘玖菊传来的消息！

    这是……

    吕也看着这条跟往常性质一样的问题，既然犹豫不决起来。

    “有喜欢的人嘛？”这个问号里究竟包含了多少，男生想的太多，单纯的好奇？莫非是对我有意思？还是想嘲讽一下我？

    吕也不知道怎么回答，这是一道纠结的选择题，明明自己有喜欢的人，为什么不敢说出来呢？因为害怕失去！吕也害怕着告诉刘玖菊自己有喜欢的女孩，从此楚河汉界就成了一道永远都迂不过的鸿沟，因为他在乎！吕也喜欢着翟玲玲，但刘玖菊硬是要闯进他的心里，挥之不去，就像孙策的那本《计划生育手册》，充满着无法抵挡的诱惑，但又不敢太过亲近。

    “有！”吕也的视线猛地从翟玲玲身上收回。

    看到男生的回答，刘玖菊心中的激动与害怕交错缠绕在了一起，怎么扯都分不开。这样一个天不怕地不怕的女生，她的笔尖慢慢衍生一丝的不安。女生将那张已经写好问题刚准备递给前桌男同学的纸条抓在手里，搅着、扯着、粉碎着！

    刘玖菊胆怯着，她不敢询问下一个问题，她害怕接受问题的答案不是“刘玖菊”。

    “我们学校的嘛？”女生一步步的试探。

    “嗯！”

    “是不是跟你同学过？”试探二连！

    看着手里的问题，吕也的眼神又一次飘向了翟玲玲。

    “是！”

    “我们班的吗？”试探三连，女生的内心就像茶壶里渐渐烧开的热水，越来越沸，愈来愈腾。

    “我们班的！”此时此刻，吕也也面临着犹豫跟不安，这已经是他的极限了，范畴的上限。

    “哪个女生这么幸运啊？”刘玖菊怀揣着希望，她渴望的答案在心里作祟，刺激着她，想象着纸条上的回答是自己的名字。

    吕也怎么可能会把翟玲玲的名字写上去，“翟玲玲”这个答案在他眼里就意味着自己跟刘玖菊的结束，吕也又怎么可能会把刘玖菊的名字递过去，“刘玖菊”这个答案在后桌的眼里可能就被当成一个笑话，吕也的一个耻辱。他知道刘玖菊想要的答案，可他不敢给！

    这一刻，脑海中的一个问题终于完全地浮出了水面。“吕也，你究竟喜欢谁？翟玲玲还是刘玖菊！”

    纸条附上