的出现。不得不说，丁伟和秦老师是冒着极大风险在做这件事的。

    “那么秦老师和丁伟为什么要在学校里饲养灵兽？”这个问题就出现在了杨林的脑袋里。

    “小珍珠没有妈妈了。”秦佩吟压低声音说道，清澈动人的眼眸里似乎闪现出一抹哀伤之色。

    “都怪那些捕猎者！”丁伟咬着牙气愤道，“现在一只珍珠兽起码要卖一百多万。我发现小珍珠的时候它已经奄奄一息了，这小家伙身上裹着一层黑泥，也许是它妈妈为了保护它不被发现。哎！”

    “我们想先照顾它一段时间，等它恢复了，我们再送它去灵兽保护协会。”秦佩吟轻轻抚摸着小珍珠，柔声道。

    杨林努了努嘴，点头道：“不错！我也赞成这样做！”

    秦佩吟喜笑颜开，将小珍珠捧到杨林面前，轻声说：“要不要摸摸看？”

    杨林一怔，心想这小东西看着毛茸茸一团，也是小短腿，是挺可爱的，但他天生对毛茸茸的灵兽有种恐惧感。于是拼命摇头，颤声道：“不不不！”

    秦佩吟似乎看出杨林对小珍珠的恐惧，突然间玩性大起，捧着小珍珠往杨林脸上一蹭。毛茸茸的一团刚一接触到杨林的脸，瞬间，杨林就吓懵了，脑袋一缩，退到墙角，瑟瑟发抖，脸色一片煞白。

    “嘿！小子，想不到你这么怕小东西啊！”丁伟嘿嘿笑道。

    将小珍珠安置好了之后，秦佩吟就开始了对丁伟和杨林的辅导。

    因为杨林和丁伟的符箓学知识基础不一样，所以秦佩吟给杨林和丁伟安排了不同的学习内容。

    “我给你们出了十道题，你们先做，做完之后交给我改，然后我再给你们逐一进行讲解。”秦佩吟说着，将两张写满题目的纸张交给二人。

    杨林拿到自己的习题，先是扫了一眼，没成想内容竟然和自己这两天学习到的知识有点相似，看来认真读书还是有点作用的嘛！

    第一题：关于符箓学，叙述不正确的是

    a符箓是道教的一种法术，又称符咒、符字、丹书

    b符箓起源于巫觋，始见于东汉

    c符箓的主要作用是治病救灾

    d符箓是五术的根本

    这道题杨林还是知道的非常清楚的，今天下午在读《符箓学基础》一书中，开篇就详细叙述了符箓学的一些基本常识，其中就包括了符箓学定义这部分内容，所有很快杨林就给出了答案c。符箓的主要作用不仅仅是治病救灾，还有招神劾鬼、降妖伏魔的作用。

    第二题：下列现象中，满足甘露符使用条件的是

    a山洪暴发

    b天降异火

    c春雨连绵

    d连年干旱

    杨林思考了片刻，很快也给出了答案。

    最后一题：下列符箓中属于同种类型的是

    a神行符、护甲符

    b狂风符、安眠符

    c益气符、天火符

    d浮空符、遁地符

    关于符箓分类方面，杨林还没看过这部分内容，只能咬着牙瞎蒙了一个答案。

    十道题答完，系统的学业积分也增长了不少，杨林笑嘻嘻地将完成的答卷交给秦佩吟。

    秦佩吟接过答卷，笑了笑，随即开始批改起来。

    杨林搓着手掌，谨小慎微的站在秦老师身旁，目光牢牢地盯住秦老师飞舞书写的右手，还别说，秦老师的手白皙修长，真漂亮，看得杨林直咽口水。

    “十道题，对了七道，嗯，表现不错。”秦佩吟欣喜道。

    “那肯定啊！我这几天学习可认真了。”杨林拍着胸脯，很是得意。

    “来，看这第四题，你做错了，这道题要用到这里和这里两个知识点。