孩子那还是好说一点，但是有些还是有许多自幼在城里的长大的孩子，他们的父母那也都是有着正儿八经的工作，自然是也是对知识改变命运的这一句话有着深刻的理解。这些天的辛苦也是让他们不堪重负，拿着针在刺破他们的手上的血泡之后，那也哆哆嗦嗦的，可是却也是没有一个人，说是要退出的，都是闭着眼睛那些针扎破手上的血泡。

    就在李清沐帮着一些手上不方便的上药的同学上着药的时候的，终于听着校长说的这个周末的放假歇息两天的时候，都是一个个发出了巨大的欢呼声。李清沐看着和自己一般大的面孔，看着他们脸上如释重负的表情那也都是发自内心的高兴。曾几何时，他在学校听到的那也都是听到放假的时候，学生发出的巨大的欢呼声，此时和彼时自然也是不同。

    校长看着这些孩子也是百感交集，一次偶然的机会，吴泰祥看到了电视上温与钱学森的对话。温每次看望钱老都谈到了创新型人才的培养问题。钱学森又一次当面提出了两条意见：一是大学要培养杰出人才；二是教育要把科学技术和艺术结合起来。

    “处理好科学和艺术的关系，就能够创新，中国人就一定能赛过外国人。”他深受启发。然而音乐与科技究竟有着怎样的内在联系呢？吴校长又从美国人的“零点计划”中寻找到了答案：艺术教育。

    在刚开始的不安，在如今有着现在的成绩，他原本悬着的心才是些许的稍稍的放了一点，在那个金色的大厅，才能够告诉自己，自己走的这一步，到底是对不对，才可以对这些学生的家长才能够有着交代。在招生时，报名的人寥寥无几，家长大都怕耽误孩子学习，一些家长认为乐团跟其他学校里的“鼓号队”差不多，只能在学校开运动会时表演一下，没啥发展。没办法，老师们就走访家长，动员家长让孩子加入乐团。而现在自己的这动静也是也是愈发的大了。

    看着这些孩子，他也是不由的握紧的拳头，他有预感这些孩子一定会是能够成功的。

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