晚上的校园很是清静，教学楼上灯火通明，各个班级的学生都在安心学习。学校操场上，偶尔有几个学生在闲逛，倒也不足为奇。

    高三班是英语自习课，英语老师杨晓华少见地早早走进教室，多少出乎学生的预料。转游两圈之后，杨晓华趴在薛丽平的桌子前，悄声地问：“这几天咱学校大门口来了个卖菜的，同学们感觉咋样？”

    薛丽平有点纳闷，一个教英语的老师，怎么关心起卖菜的事情来了。但薛丽平还是回答说：“听同学们说，不是一般的好，价格便宜，还好吃。不知为啥，这几天没来。”

    杨晓华问：“平时谁常去买菜？”

    薛丽平回答：“范进忠，陈胜利买的多，吴新波、孙德发有时也去。”

    杨晓华点点头，在薛丽平不解的目光中来到范进忠跟前，仍然悄声地说：“学校的饭菜咋样？”

    范进忠也很是纳闷，这教英语的老师关心起饭菜来了？但还是回答说：“咱学校的饭菜，喂猪猪都不吃。”

    杨晓华扬起手假装要给范进忠一巴掌：“怎么说话呢？老师们也从食堂买饭。”

    范进忠赶紧说：“事是这么个事，意思却不是这么个意思。我是说，咱学校的饭菜，唉，没法说，你看看大门口那两口卖的菜，那才叫物美价廉。就是不知道这几天为啥没来。”

    杨晓华轻轻点了点头，说：“头一天人家在学校里卖，学校把人家撵出去，后在大门口卖，现在直接不来了，肯定有原因。其实呢，只要同学们有需求，完全可以向学校反映，咱学校有校长信箱，像卖菜啊，像收自行车管理费啥的，都可以向校长反应同学们的真实想法。”

    “杨老师，你可真有闲心拿我们开玩笑，这校长信箱要是管用，鬼才信。”范进忠说。

    杨晓华也笑了：“管用不管用在校长，写不写可在你们。这信箱一旦管用了呢？”

    杨晓华意味深长地看一眼范进忠，离开了教室。

    对于杨老师的举动，范进忠确实迷糊了。平时连英语课都不太上心的老师，为何问起饭菜质量，如果是班主任打听这个事，还可以理解。范进忠想不明白，转念一捉摸：“事是这么个事，意思却不是这么个意思。”

    范进忠来到吴若水跟前，把卢迪霞撵到自己座位上，向吴若水说了杨老师说的一番话，问：“一瓢，杨老师怎么突然关心起咱们来了，我觉得有点不对劲。”

    吴若水并没有停下手中做题的笔，说：“范举，你觉得杨老师是木匠的刨子，爱打抱不平的主？不过呢，他既然这么过问，咱也正好是猴子爬板凳，各想一头。杨老师啥心思，咱没处猜去，也犯不着去猜。杨老师说的对，真给校长写信，管用不管用的，顶多费一张纸，完全可以试一下。回头你喊上鸡蛋，一块捣鼓，省得光你自己太明显。”

    范进忠一听觉得也有道理：“好，一瓢，你说的有理，就是不管用，还当写一篇作文来。”

    第二天早晨五点半，大喇叭里的起床号就响起，范进忠一个骨碌爬起来，心里说：“看看我这记性，昨天晚上写的诉求信还没投上来。”他穿好衣服，揣上信悄悄来到自行车棚一侧的校长信箱，发现已经有几个学生投完信悄悄地往回返。范进忠投进信之后方觉得有点新鲜：敢情给校长写信的不少，不知这些学生是为了啥，或者也是为卖菜一事？

    范进忠没来得及多想，回到宿舍洗一把脸，跑向操场上早操。路上碰到张芳和魏超凤，俩人提着装有馒头的兜来往伙房方向走。范进忠知道，这是俩人要去伙房的学生公用笼屉馏馒头。范进忠打了个招呼：“俩同学，得心啊，听说这阵子丢馒头丢大米的不少，别馏好了馒头让别人拿走了。”

    张芳回答说：“就你事多，就是丢了馒头也是你偷的。”