的事来。

    对于这些老师来说，她们应该是懂的。但是，一小六七岁的小孩说出来，她们还是有点不太相信。

    但是，出于对小孩的一种鼓励的引导。老师们还是对小亚金说：

    “小亚金同学，你会跳芦笙舞？”

    “嗯！”

    “好，那你跳一个给我们看看，跳好了，就可以回家了。”

    小亚金看了看大家，有些迟疑。在老师和同学们的再一次鼓励下，小亚金终于走到了前面，拍着手，扭着身子跳了几步。

    老师们看了，还真有点像那么一回事。

    “亚金同学，就这么多？还会吗？”

    “还会呀！”

    “还会，那就再跳一曲给我们看，我们给你打拍子。”

    说着，老师带着班上的同学，开始用掌声给小亚金打着拍子，小亚金又扭了起来。这一次有了掌声的节奏，小亚金跳得更像模像样了。

    等小亚金跳完，老师以及全班同学都鼓起掌来。

    “小亚金同学，跳得不错呢。”

    得到老师的表扬，小亚金当然高兴了，高兴得都有点不好意思了。当然，带他的老师就更高兴了。老师还想继续考一下小亚金：

    “小亚金，你会跳芦笙舞，那你还会吹芦笙吗？”

    “我会呀！”

    高兴得有点忘乎所以的小亚金，也不知道是真的会，还是在吹牛。

    “嗯？你还会吹芦笙。那你敢不敢再试一下。”

    “敢。”

    老师就又在学校的乐器室找来一把小芦笙

    在老师和同学们的鼓励，小亚金真的接过芦笙，双手捂住那几个小孔，有模有样的吹了起来，还结合自己吹出来的‘音乐’和‘节奏’，整个身子都跟着扭了起来。

    老师们看了，虽然小孩不可能吹出真正的曲子，也不可能跳得出真正意义上的芦笙舞来。可是，小亚金那一吹一跳、一招一式，还真是特别的有节奏感，也特别适合于芦笙舞的节奏。这可不是这么小的小孩随便都能做得到的。

    后面一定有高人指点。

    大家等小亚金吹完，齐刷刷鼓起了热烈的掌声。掌声过后，老师问小亚金：

    “亚金同学，真的不错呢！你这都是跟谁学的？”

    小亚金也不知道他是跟谁学的，也不知道自己是看到了谁这样跳这样吹他才会的。但他心里，就是知道这就是吹芦笙，芦笙舞就是这样跳的。可是，他的这种感觉，要他向老师说，却怎么也说不清楚。所以，小亚金扯了个谎。

    “是跟我爸爸学的。”

    大家也知道，小亚金的爸爸仰亚，原来就是人民公社宣传队的演员，而且就是吹芦笙和跳芦笙舞的，还曾经到国外去参加演出过。如果真的是仰亚教的，那太正常不过了，名师出高徒嘛，这没什么好奇怪的。所以，他的小孩会跳芦跳芦笙舞，而且是跟他学的，这一点也不稀奇。

    可是，大家忽略了一个问题，从小亚金出生，他爸爸仰亚就不在家了呀，他又怎么会教小亚金跳芦笙舞呢？

    难道是这刚刚转来的这一段时间？！

    可是，这也不可能一回来就教小孩跳芦笙舞啊。

    就这样，经过了一个多星期的选拔以及表演，一年级挑选出来，或者说排练出来的节目中，就有一个小亚金跳芦笙舞的节目。为了鼓励和表扬小朋友们的积极性，老师们都给他们的节目发了‘奖状’。

    两个小孩，一直以来，由于在学校里本就不太爱表现，一直也没有得过什么奖状之类的。自从阿爸回来以后，两小孩才稍微胆子大了一点。这一下，小亚金就在班上‘表演节目’得了奖状。首先在小孩心里就是高兴的。

    相对来说，小亚