这类字眼儿，无论笔划多少，战士们往往最容易记住。

    很快，这办法在全皂角峪得到推广。

    慢慢地，开到皂角峪来参加培训的人，越来越多，没过几天便又增加了一千多人。随着“新学生”越来越多，丁飞虎的侦察队，渐渐成了“老教员”兼“老学员”，还得负责向新来的同志传授经验。

    “草咱们这几块白薯，还成了香饽饽了。”苗小毛自嘲地说。

    赵栓子得意洋洋地说：“以前我还真没发现，我原来这么值钱，既能上学，还能当先生，满肚子墨水的洋学生，都跟我毕恭毕敬地叫‘赵老师’，嘻嘻跟做白日梦似的。”

    “学堂”越办越大，大家忙着在山里盖房子，搭窝棚，挖窑洞一边学习，一边干活。忙得热火朝天，皂角峪山里一片繁忙热闹景象。

    “教室”是没有的。识字课，常常是在山坡上c树林里，席地而坐，树枝上挂块木板，便可以开课。

    军事课，就更得在室外了，每一处坡谷里，打谷场上，房前屋后，都能随时开展格斗训练，侦察技能演示，射击技术讲解。

    这种“边干边学”c“互帮互学”，实际性太强了，而且效果非常显著，因为大家都是从“需要”出发，去主动学习，从而进境神速。

    “需要”其实是最好的老师。

    紧张繁忙的学习，不光忙碌，其实也很有趣。几千人凑在一起，各行各业的人都有，各种本事人都有，课余时候，学生们演文明戏，唱评戏，唱歌战士们和老乡们其乐融融。

    丁飞虎和史大刚等人，课间时挨不过战士们邀请，在打谷场上表演武功对打，拳脚翻飞，闪展腾挪引起一阵阵喝彩。

    赵栓子和苗小毛等几个活泼好动的战士，居然迷上了“乐器”，他们用蛇皮c木板c马尾等材料，在青年学生的指导下，制作了土造“胡琴”，蘸上松香，竟然拉出了调调。

    在山头上，小河边咿咿呀呀地四处响起胡琴声。

    这所“综合性大学”最大的特点是：它是为抗战服务的，服务于战争，而战争就在眼前。

    这天，侦察队正和另一队暴动队员们一起，集合在村外的山坡上，拿着“树皮本”上文化课，突然山下跑上来皂角峪村里的民兵。

    （树皮本：即用桦树皮当纸，订成的小本，“皂角峪大学”里不可能供应纸张，大家便到山上采集桦树皮，这种树皮白净轻薄，扯下来裁齐，是最好的纸，学生们平时都舍不得用，平时练习，只用树枝在地上划。）

    民兵跑上山来，气喘吁吁，慌里慌张地报告：“不好了，山下有鬼子攻打过来了。”

    此地虽然是解放区，但是鬼子是不会放任不管的，经常发兵过来“扫荡”。

    反扫荡，是军民们最常见的活动。

    丁飞虎把“树皮本”揣到腰里，站起身来不慌不忙地问道：“鬼子来了多少人？”

    “有四五百人，邓政委命令你们前去阻击，他正在组织村里的学员和老乡们转移。”

    “好，”丁飞虎把手一挥，朝着山坡上的“课堂”喊道：“停止上课，准备战斗。”

    学生们老师们稀里哗啦地站起来，抄起长枪短枪，立刻摇身一变，成了战士。

    “不，丁飞虎，”胡婉婷跑过来，“我建议，咱们继续上课。”

    “啊？”

    “上一堂真实的战斗课，教给暴动队的新战士们，如何进行游击战争。”

    “啊哈哈，你真行，胡指导员，你这个主意太好了。咱们就拿着鬼子当教材，上一堂战斗课。”

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