人因此侧目，难以言表。如果琴弓所拥有的距离，只是小小空间下的鸣奏，那么，在诺达的空间下，如果独此一人。她是否会因此动容，因此为自己的表现而感动呢？还是让听她琴音的听众也因此共鸣，以此，证明其间的价值吗？这一点，不是用言语去描述，用行为去判定的……

    此时，安允儿以及在安允儿身边的学长们，他们的眼神中，似乎也表露出了对这位学院的赞美之情。只是……

    当琴音停滞，这位女学员放下了小提琴，随后，侧过身，看了一眼门口的学长。也许，用赞美的言词，似乎依旧无法表达所拥有的爱意。只是女学员的表现似乎应该得到掌声，可是，门口的学长们，似乎在等待着什么……

    不想，女学员下意识地低头笑了一下。随后，指挥老师看了一眼门口的安允儿，摆手示意着……

    “我？”安允儿用自己的手指点了一下自己的鼻尖，似乎在否定着什么，这似乎是可见的预感，亦或是在确认当下的肯定……

    不过，指挥老师的点头示意，以及一直低着头的女学员，似乎可以表明一切了。

    “安静！”是此时可见的逻辑所在……而安允儿却只能被自己的同学推到前面了……

    此时，演奏的指挥老师，下意识地将指挥棒甩了一个圈，然后，点拨着，这是在示意演奏的起点吗？

    当女学员拿着小提琴走到了安允儿的身前，她亲手将小提琴交给了安允儿，却并未言语一词一字。因为，音乐有时候不需要解释，不是吗？

    当安允儿伸出手，接过女学员的小提琴时，她突然感到了内心的炙热，已经可见的传承。音乐就是如此，如此地让人感动，让人心动，并且，通过角色的转换，进而理解他人，理解自己。而当下的选择，难道不是最好的诠释吗？

    有些动作不需要重复，就能知道下一步的节奏了。有些曲调不要提醒，就知道下一步的音律了。有些感动，并不需要别人的动作和言语，就可以表述所有了。

    那是为什么呢？

    因为，你因此动心了，因此感动了。因为，你挚爱着你的挚爱，别人也因此感动了。而你的选择，有时候，其实也是别人的选择。只是你做得更好，才有了更好地结果……

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