个月多一点，但每次考试都不是垫底，都在倒数十来名左右。

    可惜了，一个被家庭耽误了的学生。

    三个人一阵唏嘘，然后结束这个话题。

    王茜想起来自己要做的事情，赶紧去找靳娟，上课之前成功地借到了书，回到座位上喜滋滋地看起来。

    张帆问李晓，“你作业写好几门啦？”

    李晓想了想，说道“数学c英语c生物写完了，嗯，化学也写完了。”等下准备写语文和物理，放学之前肯定能把作业都写完，这样回去她就有时间复习初二的内容了。

    张帆虽然知道她应该写了不少，一节课笔就没停过，但没想到她写了这么多，惊讶道，“你写得也太快了，我才写了生物c英语，数学才写了一半。”

    生物和英语都不需要动脑子的，书上抄一下就好了，她也写得很快。但写到数学这种需要思考的题目，她的速度就明显慢下来了。

    所以，李晓是怎么办到的？

    可能是学过一遍的原因，李晓觉得初中的知识还是很简单的，都是课堂上讲过的内容，上课认真听，作业真的非常容易完成。和大学动辄需要交报告和论文的作业相比，真是太轻松了，而且需要写的字数很少，即便写了一天都没有她写一份报告来的累。

    李晓不知道该回什么好，和以前相比她好像是改变得太大，以前她记得初三每天晚上都学到十一二点，现在想想，这么点作业她是怎么能拖到那么晚的？

    看来她的拖延症真是很早就有了啊，当然那么晚肯定还有小说的功劳。

    张帆也没指望她回应，继续说道，“你数学作业给我看看，等我写完对下答案。”

    “好啊。”

    课本后面的习题是没有答案的，学生做完作业总是想和别人对一下，如果和别人答案一样，就会感觉更踏实一些，李晓以前也这么干。

    但作业外借这种事情以前应该是很少发生在她身上的，那会儿她写作业特别慢，而且她早上都是踩着铃声进教室的，所以尽管她成绩非常好，但很少有人来借她的作业，因为放学之前还没写完，早上又来不及抄，也就不指望她了。

    李晓现在都可以预想到，以后她的作业本估计写完就不在自己手里了。

    前排的张晓红下课也没有起身活动一下，仍然坐在座位上，她本来想休息一下的，但她听到两人的对话，想到自己才写了生物和英语，数学刚开始写，比张帆还要慢很多，默默拿起笔继续写作业。

    后面坐着两个学习好的，压力真是不小。

    第二节自习课教室里明显要安静很多，大家都专心地写作业，偶尔有几个坐不住的，看看周围，见没人搭理自己只好又耐着性子继续写作业。

    到了放学时间，大部分人作业都写了一大半了，可见晚自习还是很有必要的。

    李晓如预期写完了所有的作业，临走之前，物理和化学的作业本也被张帆要了过去。

    张帆：“借我看看，明天还你~”

    李晓无所谓道，“好啊，我要是做错了你明早告诉我。”

    “嗯，好！”

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