由于落了几天的课，辰雪每个晚自习都去找相应的老师补课，张奕韬有时也会跟着一起去：辰雪你去找哪个老师？

    辰雪：班主任。

    张奕韬慌忙收拾东西：我也去我也去，等等我！

    两个人在老师办公室补课的时候，张奕韬惊讶于辰雪接受知识点的速度，心里嘀咕：为啥我听第二遍还是有点不明白，她怎么一学就会。

    这段日子，他们一起去补课还引领了全班一起去学第二遍的风潮，老师办公室都差点挤不下，各科老师十分纳闷儿二班的学习热情怎么忽然变得这么高。虽然欣慰，但还是希望同学们在上课的时候就听好，实在不明白的再下课问，落课的同学那是没办法嘛。

    高二下学期开始得匆忙又紧张，终于还是恢复了平静，在大家觉得上学变得无聊的时候。各班班主任通知同学们，这学期要对各班进行团结凝聚力和综合素质的评比，召开“少年中国”主题班会，每个班都要体现出自己班的特色。

    高二年级组长是语文老师，而这学期的语文读本里有介绍金庸先生的文章，讲述了他的武侠世界中侠义与道义的精神内涵。

    语文老师可是金庸的陈年老粉，她对刘朔明提议的时候，说得头头是道，又有道理：正好让学生们能结合读本中的内容，我们的语文读本也起到了作用，而且很贴合我们这次的主题呀。

    刘朔明认真思考了一下，同意了：也可以，感兴趣的东西还更能激发学生们的积极性，让他们展示出最好的一面。

    所以在班会里对各班的要求是：每个班还要抽取金庸的一部作品，在班会中表演最能体现“侠义”c“道义”这两个关键词的选段。

    王渤海对同学们说：这次主要靠大家的表现了，文玮（文委）组织好大家的活动，辰雪督促好同学们不要耽误功课，谢晓敏把需要用到的班费到时候合计一下告诉我。刚入学的时候各位家长给你们填过综合能力表，我记得咱们班张奕韬同学特长那栏填过跆拳道还是武术来着，还是拿过奖的，看来这次能派上用场了。

    张奕韬听见老师说到自己的名字赶紧从趴桌姿势变成坐直：王老师，那都是，我小学时候的事儿了，八百年前我就武功尽失了，我爸还真敢写。

    全班发出阵阵笑声和细碎的对话声。

    王渤海敲敲讲台让同学们安静：别废话，好不容易能让你给班里做次贡献还推脱，不是你自己来就是当武术指导！

    全班同学欢呼鼓掌。

    张奕韬扶额自言自语：我只想当围观群众。

    辰雪在旁边打趣道：居然还有一身功夫呢，这么低调不像你啊。

    张奕韬正襟危坐：那是，你不知道的还多呢。

    王渤海：一会儿中午文玮去年级组抽签。

    中午文玮拿着抽好的签回来，同学们都特别好奇抽到是什么。

    文玮：五一前一天四月三十上午九点，多媒体教室，咱班第六个。

    同学们：没人关心这个，金庸的作品是什么？

    文玮扫视一遍围着她的同学们，神秘说道：你们猜呀。

    同学们把所有作品名字都说了一遍，文玮展开手中原本叠得四四方方的纸

    没有围过去的同学听到那帮人一阵笑声以后窃窃私语，又是一阵哄笑，有些同学还回头看向张奕韬和辰雪的座位，张奕韬正趴在桌子上睡觉，辰雪的座位上没有人。

    张奕韬被同学们的笑声说话声吵醒，十分不耐烦：你们干嘛呢吵死了，中午就这点时间让不让人睡觉了！

    说完又闷头睡了起来，魏时默也不顾他有起床气，走过来拍他肩膀：哎，你别睡了，你看看咱班抽到啥了。

    张奕韬睡眼惺忪：什么啊，跟我有关吗。