叶雪坐在房间里的桌前，咬着笔杆，身子一动也不动，心思却转得飞快。

    大哥到保安堂当坐堂大夫，赚得不多，一天八十文钱，不周休、不放假，一个月下来，只能挣二两多。

    比起从年头忙到年终，却没见过一两银子的农民而言，这份工作不算差，但这点银子上酒楼，连一桌象样的席面都点不起。

    严重的贫富差距啊！如果发生在二十一世纪，恐怕就要发生暴动了。

    这阵子，她努力学作菜、学汲水，学习用捶打法洗衣服，成果是……手指割伤了三次，木桶碎了两个，衣服破掉五件。

    天分呐、天分……最离谱的是，她拿起古叶雪的针线篮，试着把绣一半的帕子完成，结果嘛，呵呵呵……天将大任于斯人也，必先苦其心智。

    她的心智苦得够厉害了，却还是在最短的时间内把帕子摧毁。

    这种不开心的事还是别想好了，话说教室整理好，教案完成，教育方针也出现大概模型，父母的学堂开始招生了。

    刚开始很不顺，直到她主张推出优惠方案后，才拿到二十张报名表。

    所谓的优惠方案是，第一个月免费试读，之后每人每月收束修五百文钱。

    五百文对有钱人而言是九牛一毛，对平民百姓来说，勉强可以接受，但对农民和其它低下阶层百姓，是相当大的负担。

    父母是良心教育事业者，自然希望能让越多的孩子受教育，但叶雪是学商的，首要的考虑要素是主要目标客群。

    大户人家才不会让孩子到外面学堂念书，他们有族学或自请师傅进府，所以这层客户不是他们的招揽目标，而农民贫户连吃饭都有困难，怎会有闲钱让孩子念书？甭说五百文钱，就算是父母是做功德的，愿意免费提供名额，家长们也不会浪费一份可用人力。

    因此叶雪挑选中间客群，这些人家里有点钱，对孩子的未来心存期待，盼望孩子们能够考上科举、当大官，光耀门楣，学费虽然有点贵，属于奢侈性消费，却也不是负担不起。

    这样的家庭，每当要缴交朿修时，父母自会叮嘱孩子，勤奋向学、莫负师恩，而孩子也会因为长辈的期待、勉励自我。

    在第一个月里，叶雪期待父母亲能做到两点要求。

    第一，务必使教学课程内容活泼，能激起孩子上学欲望，读书辛苦，如果没有动力，学生容易半途而废；第二，教出家长看得见的成绩，她打算把父母亲打造成金牌名师。

    她当然知道，教育的目的不该只是为了考试，但面对现实社会，想永续经营，就必须开出亮眼成绩。

    为留住学生，她打算在开幕的第二个月推出另一个优惠方案——一次缴齐半年学费者，九折优待，缴足一年学费，八折优待。

    她希望这个方案能替他们留下足够的学生，因为成绩需要靠时间来证明。

    如果二十名学生统统留下，就算全部打八折，每个月学堂也会收进八两银子，扣掉人事成本和杂支，还能存两到三两银子，钱真的很少，想靠这点银子发迹致富完全不可能，但万事本就起头难，她相信只要肯努力，情况一定可以好转。

    这些日子钱花得很凶，买桌买椅买纸笔，再会算计，学堂的软硬设备还是投进将近三十两银子，另外，他们还花了五十两把厨房和卫浴设备大大整修一番。

    奇怪吧，别人最不看重的东西，恰恰是他们这群现代人最看重的。

    挖好下水道，盖起干湿分离的卫浴设备，叶雪不再憋尿、憋大便，而厨房整建过后，干净得多了，不但建起新锅灶，还盖好烤炉，非常简单，但至少可以烤一些象样的面包饼干，可惜没有天然气，做不出瓦斯炉，否则煮饭会更轻松些。

    不过有了各种新打造的锅具，母亲的