教员集体演示，集体讲解战术动作，分解动作讲解结束后，分班组训练，中午休息的时候举行会操，分班组表演。”白庆宏发现有些人战术动作不过关，做教员勉勉强强，这样处理后，就能规避教员水平高低带来的整体训练成绩不均的不好情况。

    原来都是早晨会操时候，讲解今天作训的内容，不做战术分解演练和讲解工作，都由各班组具体负责，这样无形中就形成了战术动作整体配合度不能默契，在具体操作上就会存在问题。

    简单的讲，就是讲战术讲解和动作示范由个体归到集体表演上，有些问题就迎刃而解。

    “对刚才提出问题的同志再次表扬，期望大家今后在训练中相互扶持，勤沟通，勤交流，避免我们在作训的时候，出现战术动作走样等低级错误。”表扬完刚提问题的教员，白庆宏问大家还有什么问题解决吗？

    众人这边再也没有什么问题，这都改成集体会操集体讲解了，他们就起个监督作用，这训练起来，当然没有什么问题了。也就是大家相互交流，及时沟通，把进度控制好就可以了。

    白庆宏这边刚解决完民兵训练的具体问题，农场开训典礼的准备工作就开始了，他忙招呼教员帮忙布置会场。民兵还没有到齐，暂时不需要规整队伍，时间还早，帮忙布置好会场，时间绰绰有余。

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