“义，过来。”博士在门口呼喊着，凡教授也在旁边站着。

    “干嘛？”义跑了过来。

    “我跟你说啊你现在大了，该上学了”

    “哦。”义漫不经心地回答道，并没有明白博士的意思。

    “我是说你要留在这学习我们要回去了”

    义惊讶地看着博士，睁大了眼睛，不敢相信自己的耳朵。

    “我一个人留在这？”

    “对。”

    “为什么？我不能回去吗？”

    “你需要学习新的知识这位可以教给你一些不一样的东西”博士指了指他身边的人。

    “可可是，”义的眼眶湿润了，说话也开始哽咽了，“我想回家”最后一个字破音了。

    “我也舍不得你，但有些事你是必须要经历的我也是。”博士也被感染了，他擦了擦鼻子，尽力不让自己表现出难过的神情。

    义不说话了，站在原地不动，像是妥协了。这个拥有成年人大脑和身体的六岁小孩，表现出的感觉像是两者的结合，没有吵闹却有满满的不舍，没有撒娇打混却最后用无声来表示立场。

    “别担心孩子，我会像老末你爸爸那样的。”

    义还是不说话。凡教授想要碰他但被他躲开了，他内心中还是充满了抵触。

    博士看出来场面有些尴尬，快步离开了。在经过凡教授身边的时候嘱托了几句，就和助手一起上了舰艇。

    舰艇很快升入了半空，飞速驶离了。

    义还是呆在原地不动，渐渐地哭出了声。这对一个六岁小孩来说是非常正常的。

    凡教授不知道该怎么办，只好蹲在义的身边，一言不发。

    因为他不知道说什么。

    凡水今年已经五十岁了，大了末生十岁，但是他们有一点很像，就是一直没有结婚。在孩子方面凡教授实在不知道该怎么办，只好陪着他，看着他哭。

    天色暗了下来，义也停止了哭泣，但悲伤之情仍然盘旋在他的心头。

    “我们进去吧。”凡教授用带着点疑问的语气对义说道。

    义依旧没有理他，跟六岁小孩一模一样。或许他学东西很快，但是他的内心深处只是个小孩。没有经历过离别的场面，也不知道该怎么应对。

    但他日后要经历的离别将不计其数，他也会在这不断的离别中学会放下。

    义在门外站了一晚上，教授也在外面站了一晚上。途中教授进去拿了件衣服给义披上，这回他没有闪躲。他开始接受了凡教授，就像刚开始接受博士一样；也有可能是他知道没有其他办法了，只能顺从，现在的他只不过是在把自己心中最后的倔强表达给别人看。

    凡教授就是那个观赏者。他也因此进入了义幼小的心灵中，成为了第二个重要的人。

    此后凡教授渐渐地得到了义的信任，能够与义交谈，能够让义听话。

    凡教授也把自己的毕生所学全部交给了义，他认为把这些东西交给他是非常明智的，也是能够让自己的学识一直流传下去的最好方法。

    义简直是个天才，他像个黑洞一样吞噬着所有知识，每个实验他都牢记在心，每条公式他都能倒背如流。

    他就好像把一本书吃下去了一样，或者他自己已然成为了一本书。

    凡教授很满意，只有一点他认为是时候让义去做了。

    一天，义在做完最新得到的实验后，凡教授把他叫住了。

    “义，你来这里多久了？快一年了吧？”

    “有了吧。”

    “你觉得自己在科研方面有没有什么自己的想法。”

    义说出了许多假设和幻想，例如人幻想的可能就是另一个空间，人的大脑思考方式可