三十三年前也就是一九六七年一年内所发生的所有事情，资料在这里。”

    黄前优子深吸一口气，离答案越近，黄前优子越觉得麻烦，三十三年前发生的事情，在三人的完善下，一点点重演。

    昭和四十二年一九六七

    这一年的日本与世界国民生产毛额超过四十五兆圆，在资本主义国家中名列第三。昭和四十三年超越西德成为第二名。

    八月，松本深志高中的学生在攀登西穗高岳时遭雷击，十一人死亡。

    这一年早大斗争发起大规模罢课，促使学生运动更趋激进。

    这一年的北宇治高中

    四月，校长指出：本校不该只甘于定位为一所小地方的私垫，培养优秀人才乃是教育之本分，培育出能够接受高等教育的学生素质，正是今后中等教育的课题。表示将修改教育方针。

    六月三十日，放学后举办文化祭讨论会。

    七月，前往美国视察。万人桥阳老师

    十月十三十七日，文化祭。

    十月三十日，运动会。

    十一月十五十八日，二年级举办校外教学。前往高松c宫岛c秋吉台。

    十二月二日，交通事故频传，于全校集会时呼吁师生注意。

    一月十二日，积雪导致体育器材室部分损坏。

    一月二十三c二十四日，一年级举办滑雪研习营。

    “这是北宇治高中五十年的轨迹。本来我想官方纪录可能会有那起事件的相关记载，结果一如各位所看到的”

    “黄前同学，这些资料能说明什么？”千反田认真的看着黄前优子。

    “准确的说并没有多大作用，不过我感觉已经看到结果了。”黄前优子想了想：“对了，用五一hencherech一chychat来说明好了。何时c何处c何人c何故c如何c何事我没说错吧？”

    千反田和折木奉太郎点头。

    “好，首先是何时。我们知道那件事发生在三十三年前，关键是，到底是在六月还是十月。照团结与礼炮来看在六月，而冰菓的叙述解读起来应该是在十月，不过我两者都采纳，也就是事件发生在六月，学长离开在十月。”

    “再来是何处，这点没有疑问，就是在北宇治高中里。接着是何人，根据团结与礼炮可知，事件主角为古典部部长关谷纯，此外附加一点，根据北宇治月报可知，全体学生也在事件中插了一脚。”

    黄前优子说话时再三瞥向资料，确认自己的讲解内容没有出错。到目前为止还没什么大问题，接下来才是重头戏。

    “至于何故，如果全体学生一起站出来，对抗的一定是校方。借用伊原的说法，原因在于自主权受到侵犯，而起因，则是文化祭。”

    听到黄前优子如此断定，折木奉太郎眼睛一亮。

    “资料上头有哪部分是这样写的吗？”

    “记载只提到学长在文化祭时期退学，并没提到那起事件与文化祭有关啊。”

    黄前优子摇摇头。

    “不，大大有关。让我直接从结论说起吧。我认为是由于发生这起事件，才促使校方和学生双方在六月进行了协商，确保了十月的文化祭得以顺利举行。”

    千反田仔细看向优子影印的北宇治五十年的轨迹资料，提出异议：“你是指这项文化祭讨论会吗？但你怎么确定这是该起事件造成的？如今北宇治虽然没有这种讨论会，在三十三年前搞不好是每年的例行公事啊。”

    “不会的。五十年的轨迹就在你的手上，再看仔细一点吧。”

    “应该是句首的符号有圆的和方的两种呢。”折木奉太郎给千反田解释到。

    “我知道了！方的是每年例行公事，圆的是只限那年发生