本来挺期盼的体育课，结果学了一堂课的广播体操，还在外面晒了一节课的太阳，可算是下课了，润浩洋心想着，还不如在室内上课呢。

    “润浩洋，你今天是不是又忍不住要犯错？”回教室路上，冯依诺问润浩洋，因为他今天体育课表现很不好。

    “依诺，你说我冤不冤，本来没我什么事，都是郭毓媛把锅推给我的。”润浩洋很无辜的回答。

    “但是你上课的态度确实不好。”冯依诺说到，其实她也心想着，这个郭毓媛真不是个什么善茬，找谁回答不好，还偏偏找润浩洋，这润浩洋本来就是一根筋，心里想什么就说什么，好在体育老师挺通情达理，没有责罚他。

    上个厕所，走到教室，也差不多快上课了。

    接下来的这课可有趣了。

    上课铃声响起，生物老师，一个年级挺大的老头走进教室，不过看样子，要比语文老头年轻一些。这老师看上去，要和蔼面善很多。他面带微笑，梳一头周润发的发型，锃亮发光的黑发里掺杂了一丝白发，显得有些凸出。

    “有课代表吗？”他一进来问大家。

    “有。”生物课代表站起身来。

    “你带一个同学去办公室把教材搬过来。”他指示课代表去领课本。

    其实教材开学那天就发了，只是生物课的教材出了点小差错，应该是苏教版的，结果书店送来的是人教版的，还好当时发现及时，所以书店还得重新送书过来，那天肯定是来不及了，因此开学那天统一领书就只差了生物书。

    “同学们好，我先做个自我介绍，我叫何世健，你们班这学期的生物老师。”何老师趁着领教材的这段功夫开始做了一个自我介绍。

    他不仅嘴上说说，还在黑板上写下了他的名字，这也是迄今为止第一个自我介绍的时候在黑板写下名字的老师，而且可以看出他的板书硬笔字很漂亮。这给润浩洋留下了比较深的印象。

    “我教课，不喜欢照本宣读，我也不希望我的学生死记硬背，而且需要去理解记忆，这也是我对你们的唯一要求。”何老师言简意赅的介绍了自己授课的方式，以及对学生的要求。

    不得不说，很多老师都是照本宣读的，尤其是这种文科类的课程，润浩洋也一直很反感这种教学方式，因为会相当的枯燥无味。

    听何老师这么说，润浩洋到有点喜欢上他，也对这个陌生的生物课有点好感。

    书搬来了，课代表也一本一本的发给大家。

    大家拿到书的一个习惯就是先从头饭后粗略的翻阅一下，看看有没有什么好看的插图什么的，润浩洋也不例外，不管什么书，拿到手第一件事就是从头到尾翻一翻。

    生物课对他们来说完全是陌生的，因为小学压根就没有与之类似的课程。

    真可谓是，这不翻不知道，一翻吓一跳。

    因为生物书的第一单元就是讲人的由来，人的生殖，青春期的。主要是课本上的一幅幅插图，男性的，女性的，每一个器官的，每一个部位，都画的很是逼真，很是详细，还带有文字说明。

    “啊，这些都画的什么呀！”有女生发出尖叫。

    因为他们真的很年轻，可以说小学六年级才刚刚开始发育，很多东西尤其是性知识，青春期的知识都还没有得到正式的教育，所以他们对这方面并没有什么认知，都是懵懂的。

    冯依诺也就是随手一翻，看到这些插图，赶紧合上书本，竟有些脸红，有些害羞，这绝对是第一次。

    “哇，润浩洋，你说这不会是吧。”莫家豪小声的对润浩洋说。

    别看润浩洋平时大大咧咧的，脸皮也挺厚，但是看到这些，也不禁有些不好意看。听莫家豪这么说，也懒得搭理他，这要是，能发给他们看