我推着我们急诊的空平车回了抢救室，看那个一直安静躺在平车上穿着灰蓝色脏工作服，脚蹬着底子都是黄泥巴的黑胶鞋，我不禁好奇：“哎”

    “男同志！”我过去拍拍他的胳膊开口道，“你叫什么名字啊？家属呢？”他没有任何反应。

    我晃晃他：“男同志，你别没反应啊！”我有点慌了，害怕他突然意识不清，叫不醒，便伸手使劲掐他的耳垂，还是没有反应，急了，我便按压他的眼眶，拍拍他的脸颊继续道：“男同志，你把眼睛睁开来！”

    没反应。

    他的皮肤摸着凉凉的，我抬头望了一下他的心电监护，血压45/20hg，我靠，我没见过这么低的血压（正常值在90一140/60一90hg的范围内波动），我呼喊老师道：“老师！他的血压好低啊！”“才45的，20。”

    我又拍拍他的脸颊，提高了嗓门，大声地对着他喊道：“你睁眼！看看你在哪儿！？”

    他“嗯”了一声，像是从梦中被叫醒的感觉，左右晃了一下头，一只眼睛眯开了一个缝，无力地扭头看我一秒，立即又扭回去，又陷入了无力的睡眠状态。

    “老师，他是怎么搞的？”我见他没有理睬我的能力，开口问道。

    老师占用着一台电脑写抢救记录，“你去ct室催一下他的片子。”话音未落，ct室的老师拿着他的片子从外面走进来，笑着说道：“来来来，我给你们送过来，我好睡觉。”

    老师抬头看，原来是ct室的老师，便客套道：“哎呦，还麻烦你亲自过来一躺，我叫我们同学过去拿就行了。”

    ct室老师强打着精神，忍着困倦，打了个哈欠，摆手说道：“反正你们也要过来拿，我给你们早点送过来，我好眯一会。”

    晚上超过下班时间，ct室就是为急诊服务的，我们经常在ct室值班老师夜里睡得正香的时候，在门外疯狂地捶门，喊他们起来给病人拍ct。

    老师把ct甩到台子上，转身就走了。

    我抽出来袋子里片子，对着灯光，一张一张看，全身的ct扫片，全身上下看得清清楚楚的，我本以为他会没什么事的，我本以为即使他有事，我们急诊也是能救他的。

    然而，哪有那么多“本以为”？

    骨盆骨折，很明显的断端——左耻骨梳断裂c右髂骨和耻骨相接的地方断裂，也就是说原本一个像盆一样的盆骨，断成了三瓣，除了很明显的断端以外，右边的髂前上棘也断掉了。

    书本上是写骨盆骨折是所有骨折中出血量最大的骨折，出血量在1000l以上，人体循环血容量在3一4l，出血超过循环血量的20一30就会出现失血性休克，也就是出血大约超过800l，人就会休克（休克就离死不远了)。

    老师无奈无味地抱怨道：“家属也没来。”

    我心急如焚：“老师！他难道不直接送进手术室里做骨盆置换吗？！”书上就是这么写的！

    老师苦笑了一下：“书上写的东西都是理想化的东西，我们这里哪有那个条件？”

    我仍旧觉得是医院技术不够，草菅人命，向老师投去反驳意味的眼神。

    “你以为说置换就能置换吗？”

    “你知道经过盆骨的血管都是大血管吗？”

    “盆骨里面有多少神经和血管？”

    “即使盆骨打开了，你知道这些血管和神经的走向吗？”

    “你没经过家属同意就打开别人的盆腔，如果说大出血死亡，你讲的清楚是他原本外伤的大出血，还是手术不小心碰到大血管的大出血吗？”

    “是你能随随便便就拉去做手术的吗？”

    我心里认识愤愤不平，反问道：“难道就把他一直放在这里吗？