他们两个站在那里，流利并响亮地做着英语对话练习。

    庞倩看到那摄像机都快要贴顾铭夕脸上去了，他就像个没事人一样，照样站在那里侃侃而谈。

    上化学课时，大家转战实验室，顾铭夕在肖郁静的帮助下用脚操作实验，全过程都被摄像机录下。

    只是，酒精灯是肖郁静点的，也是肖郁静灭的。庞倩傻傻地想着，干吗不让顾铭夕来做这个呢？他明明做得很熟练。

    庞倩和顾铭夕在一起时，顾铭夕可从来不会让她碰火。

    最后一堂是体育课。电视台的人说要拍顾铭夕的室外活动，优秀小团员嘛，可不能只会学习，应该劳逸结合。

    平时，顾铭夕也会去上体育课，会参加跑步和跳远。当其他男孩打球c引体向上或是投掷时，顾铭夕就会坐在边上静静地看。

    这一次，老师让男生们排成一列跑步，顾铭夕跑在最后，摄像师站在场边，镜头一直跟着他。同时跟着他的，还有庞倩的视线。

    顾铭夕跑步的样子很奇怪，因为没有手臂，他的白衬衫袖子不停地在身边飞舞。他的头发在头顶跳跃着，脸上的神情平静似水。

    庞倩看了一会儿后别开头去，这时，肖郁静走到她身边，小声说：“螃蟹，放学的时候，你陪一会儿顾铭夕吧，他今天心情挺不好的。”

    庞倩一愣，问：“他干吗心情不好？”

    肖郁静把声音放得更低：“刚才戴老师说，电视台的人一会儿还要拍他用脚吃饭的镜头，总之就是拍一些他的生活方式，他挺不乐意的，但是没办法。”

    庞倩：“”

    午餐时，摄像师果然跟着顾铭夕去了食堂，这一次，换周楠中帮顾铭夕打饭，一桌四个清一色男生，顾铭夕右脚搁在餐桌上，低着头默默地吃饭。

    摄像师要求顾铭夕和同学们有说有笑，但是他实在笑不出来。

    到下午上课前，日常拍摄总算完成，女记者对顾铭夕进行了一个简短的采访，问到了他的理想。

    顾铭夕站得笔直，面前是摄像机，他对着话筒说：“我想好好学习，考上一所理想的大学，学一个我的身体情况能承受的专业，毕业后找一份工作，自力更生，自食其力，做一个对社会有用的人。”

    女记者问：“身体残疾以后，你有没有感到崩溃绝望过？”

    顾铭夕摇头：“没有。”

    “从来没有过吗？”

    “从来没有。”

    女记者愣了愣，回头对摄像师说：“等一下，这段重来。”

    她对顾铭夕说，“顾同学，你考虑一下这样回答，身体刚刚残疾以后，你对生活丧失了信心，整个人频临崩溃边缘，后来因为母亲的照顾，老师的鼓励，同学的帮助，你逐渐学会了用脚做事，慢慢地才树立起了信心。”

    顾铭夕皱眉：“为什么要这么说？”

    “因为”女记者想了想，“这样，整个故事才有高潮起伏啊，我相信，你在受伤初期，心里肯定是很绝望的，对吧？”

    这是他的人生，在别人眼里，却只是一个故事。

    顾铭夕不说话了，他无意让这个陌生人了解自己，这一切本来就是在做戏，所以，他脸不变色心不跳地将女记者的话又重新说了一遍，还用上了十分诚挚的眼神。

    女记者满意了。

    最后，女记者让戴老师安排几个同学接受访问，谈谈他们对顾铭夕的印象。戴老师很快就找来了四个人。

    肖郁静对着镜头笑眯眯：“我是顾铭夕的同桌，与他认识快一年了，我特别地佩服他，他学习十分刻苦，从不迟到早退，画画还画得很棒，总之，我们用手能做的事，他用脚都能做到。我希望他能考上一所心仪的大学，我相信他一定能成功。”