第一次浮现出想要当教师的想法时，是在江花铃六岁的时候。     刚背上不久前还放置在橱窗里的红色亮皮书包，那种比幼儿园所背着的小书包要更沉一些的感觉，还没有被江花铃彻底习惯。她坐在对她而言稍微有些高的凳子上，手扒在要挺直了背才能坐端正的桌上，憧憬地看着站在讲台上，拿着笔在白板上写着字的教师。     那是一名知性又温柔的女性，披着长发，带着圆框眼镜，笑起来的时候，如沐春风。由于当时师资紧缺，体育或是音乐、美术等科目，都是由班主任代劳。一些老师会将这些除了体育这样的课变成自习，或是干脆直接继续推进主科的内容，但江花铃所憧憬的那个老师不一样。她常带着班里的孩子做游戏，在体育课带着孩子们在操场上运动，在音乐课上教孩子们唱歌她还会弹电子琴。不仅如此，她也会素描，会在美术课上教大家折纸。     最重要的是，她真的很温柔。她会关心班里的每一个孩子，就像对待自己的孩子一样。她会教男同学不要扯女同学的辫子，也会教女同学不要出手打闹，她教会了很小的孩子以正确的态度去解决问题谈话。她还跟小家伙们说了，如果遇到谈话解决不了的矛盾，那就到了她出面的时候了。     同时，她也拯救了当时并不合群的江花铃。当所有人都在围着老师转的时候，江花铃站在一边不知所措，她没有见过这么多小孩子围在一块，以前见到的幼儿园学生，分明是5、6个人一班，现在竟然上升到了60多人这样的阵仗，是一直被家里护的好好的江花铃所没有见过的。     那个时候，是她的班主任，向迷茫无助的江花铃伸出了手，拉着她加入了人群。     明明要同时照顾那么多人，江花铃眼前的老师仍然态度如一，对谁都怀着温暖，对谁都带着微笑。现在想想，要是让江花铃当这个班主任，她每天的眉头可就会皱到天上去了，六十多个吵闹刚从幼儿园升到小学的可爱家伙们任何老师都经不起折腾的。但当时的江花铃，只是单纯地觉得老师这个职业是这么地厉害。江花铃没见过这么厉害的人，她以为老师都是这么厉害的。像那样被学生爱戴，真是让人羡慕江花铃也想成为被大家包围的人，所以，那一天，她在日记本上写下了自己将来的梦想。     {我想成为能够帮助大家，被大家围绕的教师}     但是那之后，江花铃所碰见的初中教师，让她一时打消了这样的念头。     那位老师挂在嘴边最常用的一句话，就是“唉你怎么这点小事都做不好”     “这样下去不行，叫你家长过来。”     同时，他还经常使唤江花铃，因为江花铃成绩不好，又在当语文课代表，所以总是被盯着。老师的话总是过于严厉，她没有受过这个，她以为所有老师都是笑嘻嘻对人的。所以，她觉得十分失望，不管是对老师，还是对自己，她似乎有点觉得当老师并不好玩了。     {老师们都是这样的吗我不喜欢这样a}     初二开学的第一天，她在日记本上写上了这么一句话。     7:00起床时间     一股电流感从身上穿过，it睁开了自己的双眼，并关掉了闹钟提示。     拔掉了充电的数据线后，it检查了一下自己的程序，的确在昨晚进行了深度检查。由于持续充电的原因，它的电量如今已经是满的了，可以不用吃早饭就直接出门了。     一边这么想着，it从床上站了起来，它看向了全身镜中的自己。披散着头发，穿着已经被弄的有些皱的白大褂，那是尹明的衣服。除此之外，it还穿了尹明的开衫毛衣，除了过膝袜和裙子是它的以外，没有什么能看得出来了。对了，还有它昨天潜入贝芙的房间借来的墨镜，戴上的话，看上去也许就没那么像某个曾在学校暴走的失控机器人了。     it看了看镜子里全副武装的自己，满意地勾起了嘴角。