这是2008年11月的一个周五，天还没有亮，刚好我房间里的那一台装着两节五号电池的闹钟叫个不停。

    我被闹钟铃给吵醒了，眯着朦胧的双眼，看了一下是早上的5点30分，冬天的早晨，天亮的慢。还处于是漆黑的状态。

    公鸡打鸣一直不变，准时6点整才打鸣。父母亲和我一个点要起床，然后洗漱，同我一块儿吃完早饭，早早的去上班了。

    有时候，他们早上一有什么事情，看到手机小灵通上，同事发来的短信之类的话，就洗漱完，早饭都不吃就出了门。

    而奶奶是负责做每一顿早饭给我们吃的人，她起的要比我们中的任何一个人都要早的多。

    突然间发现，老人的睡眠时间是很少的，几个小时就醒了，还是精力充沛的那一种。

    偶然，昨晚的回家作业布置的是语文和英语，这两门科目有要书中背的某个段落，或者说是某个单词和解释等等，或者还是几个成语，我会趁着昨夜背熟之后，早上奶奶做早饭的时间，在温习的巩固一遍，跟昨夜一样，在背一遍。

    吃完早饭，一句“再见”，挥着手告别奶奶，背着沉重的装满着每本厚厚的教科书出了门，然后去上学。

    林阿风的家，是住在我家前面的一幢平房，而每个时候去等他一同去学校的时候，见他还在家里面刚刚洗漱，他早饭一直不怎么吃。

    直到这天，他的胃出了情况。是一节由朱老师上的语文课，上课铃刚刚响起，老师也刚刚抱着一本教科书和讲课的一些稿件走进来，在讲台上没放下多久，我的同桌刚好是林阿风，见他低垂着个头，脸色变得很难看。

    他怕引起全班同学的嘲笑，就故装作很坚强的样子，一直忍着。再过了几分钟，我看见林阿风的表情更加的难看了，我都已经不忍直视。

    我替阿风向朱老师打了个报告，朱老师上课却是很认真，特别专注的一个人，没有注意到我举手的样子。继续讲解着她的课！

    我却右转头看见阿风在咬牙切齿，我忍不住从座位上站了起来，这才引起朱老师的注意，全班也安静了下来。

    朱老师先是问道：“这位同学，你有什么事吗？”

    我说：“朱老师，我的同桌林阿风病了，他一直捂着个肚子不妨，看样子是疼得不轻。这怎么办呢？”

    朱老师说：“你要不先扶他去医务室做个检查吧！你知道医务室怎么走吗？”

    我说道：“在一楼那个大厅，左转直走就是了，靠最里边的那一间是吗？”

    朱老师说：“是的，你们俩注意安全！”

    就这样，我慢慢的扶着阿风去了医务室。到了门口，敲了几下门，没有反应，我和阿风两个人找了个空地，一屁股坐了下来。

    等了将近半个钟头，医务室的老师从不远处朝着我俩走来，从裤兜旁挂着的那一窜钥匙，边开门边问着我俩，说：“你俩什么情况？他病了？还是你病了？”

    我替阿风说道：“是他病了。他一直捂着他的那肚子，估计是那里疼吧，老师，你看一下！”

    医务室老师说：“你先扶到坐到那张沙发上去！我先给他量一下体温。”

    顺手，从医疗柜里拿出一根体温计，塞到了阿风的嘴里，阿风含着那根体温计有足足的五分钟，然后那个医务室的老师，拿出体温计看了看，发现很正常，并没有任何高烧的问题。

    她对我们说道：“你要不替他，给你的班主任去请个假，让他的家里人，带他去大医院看病检查一下，我这里设备有限，查不出来。”

    我扶着阿风，又慢慢悠悠的回到了教室。还在上课的朱老师问道：“医务室的老师说他哪里不舒服吗？”

    我说：“医务室的老师，要让他今天请个假