的黄苏川，简直不知道怎么组织讲化稿。

    最后还是老练的校长说，这个话题有点重，并且这个内容主要是针对学校教育方针的，与同学们的实际学习没有多少关系。校长认为还是谈谈你在中学阶段学习有什么好的学习方法和好的学习经验，以便提高同学们的学习方法，从而提高学校的教育质量。

    黄苏川知道，校长真正要的，还是升学率，这是真正重要的。教育改革是教育局主管部门的事情。没有升学率，一切改革都等于零。这就是中国教育的现实。

    结果，黄苏川绞尽脑汁，甚至是在校长的默示下，添油加醋，完成了校长指导下的讲话稿。果不其然，居然得到了老师、同学、家长三方的一致好评。这就是中国教育的现状，所有人都知道现在教育体制的弊病，但都在拥护现有体制。你一个人想去改革它，除非是痴人说梦，或者就是一个精神病人。

    报纸上都节选地登载了黄苏川的学习经验：

    一、树立坚定信心，为自己，为家庭，为国家努力学习。

    二、老师每节课的一点一滴，都要深刻理解。只有深刻理解老师讲课的内容，并融合到自己的学习中，才能够真正学到知识。

    三、作业是必须的，这是对课程内容理解的检验，是掌握知识的保障。

    四、遇到问题一定要追问到底，决不能一知半解，得过且过。

    ……

    什么经验座谈，黄苏川懵了。自己的意思，经过校长的指导，报纸编辑的改编，内容彻底变了，变得自己都不认识了！

    但是，我们的黄苏川，又有什么办法呢？

    待续

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