第二天，闹铃无论怎么叫都没有叫沉睡中的戴晓柏，一个小时后也就自动沉默，知道室友都回来，看到戴晓柏在睡觉，也没有多想，只觉得在睡午觉而已。

    直到下午4多点钟，韩刚回宿舍，看到戴晓柏还在睡，就打算叫醒他，时间也不早了。

    “小白，小白，醒醒，四点多了，该起来了。”韩刚拍着戴晓柏的床喊到。可是拍了一会儿戴晓柏没有反应，于是有拉着被子想要摇醒戴晓柏，一样没有什么反应，“小白，别闹了，马上上晚自习了，再不起来就迟到了。”以为是戴晓柏闹着玩的韩刚加大力度也没有叫醒戴晓柏，此时，才感觉有点不正常。

    韩刚的动作引起大家注意，正在看书的姜毅走了过来问：“怎么了？”其他室友也围了过来。

    “我叫了半天戴晓柏没反应。”说完就就爬上戴晓柏床上看着呼吸均匀的戴晓柏，然后更用力的想叫醒戴晓柏，一样没反应，这个时候有点慌了。

    “怎么办，好像是睡死了，怎么叫都没用啊？”

    “要不报告下班主任吧？”舒畅觉得还是稳重一点比较好。

    那好，我现在给班主任打电话，姜毅拿出手机，在手机通讯录里找到只二叔的通讯名单，然后拨打出去，对于班主任姜峰是姜毅的二叔，大家还是知道的，平时班主任对于大家都很严肃，对姜毅更加严厉，在学校也只能称呼姜老师，电话接通了，姜毅立刻说：“姜老师，戴晓柏不知道什么情况睡得很死，怎么叫都叫不醒。”

    大概说明了下情况，姜毅就挂断了电话，对大家说：“班主任马上过来。”

    大概5分钟左右，班主任姜峰就来到了宿舍，过来看了看戴晓柏，发现确实是沉睡状态，呼吸平稳，也尝试的叫醒戴晓柏，发现还是叫不醒，然后跟大家了解了下情况，决定还是送到医院。

    姜老师打电话叫了学校的司机师傅，然后让大家帮忙把戴晓柏抬起来，抬到车上，戴晓柏还是没有醒过来，让大家回去后，姜老师就让司机师傅开车去医院。

    把戴晓柏放到病床后，叫来医生，跟医生简单的说明了下情况，医生先简单的检查了一遍，然后又抽血，又带去做其他检查。

    过了一会儿后，医生回来，又具体询问了一下情况，姜老师将自己了解的情况都说出来。

    医生一边在电脑上打字一边说：“初步判定的话是大脑严重疲劳，使大脑陷入深度沉睡，不过还得其他检查结果才能判定。”

    “那医生，问题应该不大吧？”

    “问题不大，开玩笑，大脑严重疲劳对大脑负担太重，甚至可能造成脑死亡或者猝死，你们一中学习都这么重吗？”

    “没有，应该是这孩子太用功了，我回去后会好好教育他的，他学习成绩从进学校的中游偏下进步到现在学校前100名内，太用功了吧。”对于戴晓柏的进步，姜峰还是非常自豪的，真不希望戴晓柏出什么事。

    “现在检查表面上身体机能没什么问题，不过以后不能这么用脑了，一定得劳逸结合。”

    “是，我会好好教育的，医生，他大概什么时候会醒？”

    “这个就不知道了，看他自己恢复情况，大脑疲劳恢复了就会醒了。”这时，护士送来了戴晓柏的检查报告，医生仔细看了会儿，又边在电脑上打字边对姜老师说：“检查没什么问题，不过短时间不会醒过来，而且好像长时间没有进食了，等下送到病房输下液。”

    姜老师按照医生吩咐在护士带领下把戴晓柏送往病房，直到护士挂好输液瓶后才坐下来，然后给同事打了个电话，找出戴晓柏父母联系方式，把情况说明了下，戴晓柏父母就匆匆忙忙赶了过来。

    戴晓柏父母和姜老师了解了下情况后，也松了一口气，然后千恩万谢送走了姜老