第二天,闹铃无论怎么叫都没有叫沉睡中的戴晓柏,一个小时后也就自动沉默,知道室友都回来,看到戴晓柏在睡觉,也没有多想,只觉得在睡午觉而已。
直到下午4多点钟,韩刚回宿舍,看到戴晓柏还在睡,就打算叫醒他,时间也不早了。
“小白,小白,醒醒,四点多了,该起来了。”韩刚拍着戴晓柏的床喊到。可是拍了一会儿戴晓柏没有反应,于是有拉着被子想要摇醒戴晓柏,一样没有什么反应,“小白,别闹了,马上上晚自习了,再不起来就迟到了。”以为是戴晓柏闹着玩的韩刚加大力度也没有叫醒戴晓柏,此时,才感觉有点不正常。
韩刚的动作引起大家注意,正在看书的姜毅走了过来问:“怎么了?”其他室友也围了过来。
“我叫了半天戴晓柏没反应。”说完就就爬上戴晓柏床上看着呼吸均匀的戴晓柏,然后更用力的想叫醒戴晓柏,一样没反应,这个时候有点慌了。
“怎么办,好像是睡死了,怎么叫都没用啊?”
“要不报告下班主任吧?”舒畅觉得还是稳重一点比较好。
那好,我现在给班主任打电话,姜毅拿出手机,在手机通讯录里找到只二叔的通讯名单,然后拨打出去,对于班主任姜峰是姜毅的二叔,大家还是知道的,平时班主任对于大家都很严肃,对姜毅更加严厉,在学校也只能称呼姜老师,电话接通了,姜毅立刻说:“姜老师,戴晓柏不知道什么情况睡得很死,怎么叫都叫不醒。”
大概说明了下情况,姜毅就挂断了电话,对大家说:“班主任马上过来。”
大概5分钟左右,班主任姜峰就来到了宿舍,过来看了看戴晓柏,发现确实是沉睡状态,呼吸平稳,也尝试的叫醒戴晓柏,发现还是叫不醒,然后跟大家了解了下情况,决定还是送到医院。
姜老师打电话叫了学校的司机师傅,然后让大家帮忙把戴晓柏抬起来,抬到车上,戴晓柏还是没有醒过来,让大家回去后,姜老师就让司机师傅开车去医院。
把戴晓柏放到病床后,叫来医生,跟医生简单的说明了下情况,医生先简单的检查了一遍,然后又抽血,又带去做其他检查。
过了一会儿后,医生回来,又具体询问了一下情况,姜老师将自己了解的情况都说出来。
医生一边在电脑上打字一边说:“初步判定的话是大脑严重疲劳,使大脑陷入深度沉睡,不过还得其他检查结果才能判定。”
“那医生,问题应该不大吧?”
“问题不大,开玩笑,大脑严重疲劳对大脑负担太重,甚至可能造成脑死亡或者猝死,你们一中学习都这么重吗?”
“没有,应该是这孩子太用功了,我回去后会好好教育他的,他学习成绩从进学校的中游偏下进步到现在学校前100名内,太用功了吧。”对于戴晓柏的进步,姜峰还是非常自豪的,真不希望戴晓柏出什么事。
“现在检查表面上身体机能没什么问题,不过以后不能这么用脑了,一定得劳逸结合。”
“是,我会好好教育的,医生,他大概什么时候会醒?”
“这个就不知道了,看他自己恢复情况,大脑疲劳恢复了就会醒了。”这时,护士送来了戴晓柏的检查报告,医生仔细看了会儿,又边在电脑上打字边对姜老师说:“检查没什么问题,不过短时间不会醒过来,而且好像长时间没有进食了,等下送到病房输下液。”
姜老师按照医生吩咐在护士带领下把戴晓柏送往病房,直到护士挂好输液瓶后才坐下来,然后给同事打了个电话,找出戴晓柏父母联系方式,把情况说明了下,戴晓柏父母就匆匆忙忙赶了过来。
戴晓柏父母和姜老师了解了下情况后,也松了一口气,然后千恩万谢送走了姜老