陈有朋回到教室之时，上课铃还未响，教历史的马老师已经提前到来，站在了讲台上。

    （2）班是理科班，高考不考历史，排课很少，一周只有一节历史课。爱好打牌且牌艺不精的马老师还经常将课作为赌注输给其他老师（主要是张万邦），这也导致了同学们已经差不多一个月不曾见到过他了。

    跟马老师打了个招呼，陈有朋便迅速撤回座位，他总感觉马老师看他的眼神怪怪的。

    开始上课，讲台上马老师讲的吐沫横飞，下面的同学们累的昏昏欲睡。

    陈有朋正翻着各种资料，想要帮孟天强量身打造出一套学习方案，帮助他备战复赛。认真备战的沈奇则是研究着他的《超椭圆积分与阿贝尔定理》，偶尔抬起头看看黑板，算是意思意思。

    咚咚！马老师敲了敲黑板，示意他正在讲解重要知识点，然后他就讲起了黄花岗起义的时间，经过以及意义。

    马老师慷慨激昂地讲完了这一段重点，见根本没有几个人认真听课，胸中的怒火再也抑制不住了。同时他也为同学们感到悲哀，难道只是因为高考不考，你们就不需要了解历史了吗？身为一个华国人，却不了解自己的历史，岂不落人笑柄。

    “沈奇。”忽然，马老师点了沈奇的名字，想要树立个反面典型，真以为拿了数学联赛的满分就不用听历史课了是吧？

    “啊？”苦心钻研数学的沈奇抬头望向讲台，一脸茫然，我这是在哪？是谁叫我？叫我干蛤？

    “你给我站起来！”马老师见被点了名的沈奇还坐的那么踏实，真是气不打一处来。

    “沈奇，数学成绩好就可以不学历史？做为一个华国人，连华国历史都不知道，你好意思出校门？”沈奇站起身后，迎接他的就是马老师一顿劈头盖脸的批评。

    “马老师你冤枉我了，我熟知中国历史，夏商周春秋，秦汉和魏晋，隋唐宋，元明清我倒背如流啊！”沈奇不服，虽然他在系统中的历史指标是0级，虽然他没有认真听历史课，但他认为自己具备基本的中国历史常识，某点上的历史文他看过不少。

    “那我问你，晋和隋之间是什么朝代？”

    “南南北朝？”沈奇不确定的回答到，上关于南北朝的书太少了，唐宋明的穿越文具多。

    “南朝几代，北朝几国？分别是什么朝c什么代c什么国？”马老师追问。

    “南朝八代，北朝十国？”沈奇开始胡诌了。

    “胡说八道，你连最基本的华国历史常识都没有，可悲，可耻！”马老师痛心疾首地道。

    “陈有朋。”马老师又点了陈有朋的名字。

    陈有朋唰的一下站起身来，干净利索，态度十分端正，让马老师挑不出理来。

    “你来告诉沈奇，南朝几代，北朝几国？分别是什么朝c什么代c什么国？”马老师表示老子今天就是跟你们这两个数学天才干上了！

    “南朝，公元420年到公元589年，包含刘宋c南齐c南梁c南陈四朝。北朝，公元386年到公元581年，包含北魏c东魏c西魏c北齐和北周五朝。南北朝是中国历史上的一段民族大融合时期，上承东晋十六国下接隋朝，由420年刘裕代东晋建立刘宋始，至公元589年隋灭陈而终”陈有朋不慌不忙，侃侃而谈。

    前两天闲的发慌的陈有朋把文科的课本统统看了一遍。虽然高考不考，但是结业考试依旧要评级，他想着趁早学完了了事。学习2级似乎还赋予了他过目不忘的本领，历史课本上的所有细节仿佛都印在了他的脑子里。

    “行了行了，坐下吧。”马老师打断了陈有朋的长篇大论，感觉十分没有面子。我问你这么多了吗？你老老实实回答完我的问题就完了呗，瞎显摆什么呀？！

    “