课程是很简单的算术，在第一天班上的老师就给学生教了查克拉提取的方式。对平民家庭的孩子来说，初次接触查克拉的新奇感足以压倒一切，但对小樱来说就挺无聊的。班上的人比想象中的多，当然的，伊鲁卡班的学生不止是九小强罢了。不过除了低调的春野樱之外，另外八人倒是第一天就在班上展现出了彼此别具一格的一面。

    第一天的放课后，春野樱就迫不及待的钻进了忍者学校的旧资料档案室里。本来普通学生是没资格进入这种地方的，但作为根的一员，有同为团藏手下的忍校老师给她大开方便之门，进入档案室自然一路畅通。

    小樱分出两个影分身，三个人同时开始寻找忍术资料。

    按照她所猜测的，能够为卡卡西移植写轮眼的野原琳多半就是在忍者学校得到了医疗忍术的。小樱在一小时后就找到了医疗忍术的研究资料，更令她惊喜的是，她找到的不是最终完成版，而是几十年前医疗忍术开发阶段的实验版本。虽然功效上比医疗班现在使用的忍术要差一大截，就好像燧发枪到来复枪之间的差距，但这样的半成品忍术对小樱来说更有价值。因为正是这样的半成品，可以让她窥视到当初那些天资横溢的人们那层出不穷的创意。

    为什么能够在忍者学校的档案室里找到医疗忍术的资料？这就牵扯到忍者学校建立的渊源了。忍者学校最初由二代目建立的时候并不是现在这种类似小学生呆的地方，而是培养能够上战场作战人员的军事部门。是战争催化了技术还是技术扩大了战争？这个问题前世的她都答不上来，但当忍者学校还是战争学院的时候，层出不穷的新技术诞生在一个个研究室里一点都不奇怪。

    当天晚上她就学会了轻微止血术和轻微止痛术这两个现在估计没人会去学的老古董垃圾忍术，虽然这两个术比起小樱从根部那里学到的d级疗伤术效果差的不是一点点，却不像疗伤术那样，完全不知道从哪里开始改进。越是基础的忍术就越是容易让小樱窥视到力量的真谛。让一个影分身代替自己回家，小樱和剩下的那个影分身就完全沉浸在了忍者学校档案室的知识海洋里。

    在教室里的时候，小樱变成了越来越没有存在感的透明人，虽然鸣人偶尔会过来和她搭话，却完全没有看出教室里的只是小樱的影分身。相反，仗着自己在班上实力高强，被别天神洗脑后的鸣人越来越会搞事了。

    而在紧闭的档案室里，小樱已经差不多把垃圾忍术和半成品忍术学了个遍。在其中她也发现了不少很有意思但没有继续开发下去的术的雏形，可惜现在的她没有精力去折腾那些。无意中学到的某个术，让小樱对于二代目刮目相看起来。

    只靠二代目一个人是如何开发出一个又一个别人从未脑洞过的新术的？不止要实力过强还要脑洞够大，过去剧情里一直对这点感到疑惑不解，现在却有所猜测。二代目不是一个人在研究，而是让整个木叶的智慧都为他所服务。虽然大多数的禁术都是由他最终完成，但这些术的初期版本却不一定是二代所为。就好像a级螺旋丸来自四代目和s级的螺旋手里剑却是鸣人创造。封印之书里那一个个禁术都是有着更加下位的基础版本。

    离开忍者学校的档案室后，春野樱带着影分身直奔团藏的根部基地。任由团藏的下属多次读心之后，小樱已经基本获得了团藏的信任。筹谋已久之后，她准备开始搞事了。比起根部的忍术库来说，根部的情报库资料更多，但戒备却没有那么森严。小樱所寻求的是二代目开发秽土转生之前的资料，她发现，秽土转生这个已经完成了的术，其实是由复数个术拼接打包而成的。

    1c沟通冥界。

    2c将死者的灵魂召回现世。

    3c将死者的灵魂固定在祭品身上。

    4c赋予祭品无限的查克拉和无法被杀死