生地咽进了肚里，换了一种十分随和的语气问。”张雷，你们班的学习流动红旗也到了十二班？”

    “是啊。秦校长在会上说，过去学校的学习园地里，十二班的稿件最少，这两个星期变成了最多，晨读的空气也很浓，没有一个拖欠作业的。”

    “你们这些学生，就是这样没有集体荣誉感。红旗被人夺走了，还这么无动于衷。”

    “马老师这么说，我可不服气。说我贪玩，不爱学习，吵事调皮确实有一点，但学校来检查了，我总是规规矩矩的。”

    “那你就不想把红旗夺回来？”

    “想是想啊，怎么夺？”

    “你这么聪明的人，还会想不出办法？”马旦边系裤子边对张雷耳语。

    很快，全校中小学生中，传得沸沸扬扬。

    陈志民打脱了张学武的胳膊，吓怕了李贵。

    陈志民写好稿子，让学生抄了，交给学习园地。

    陈志民与肖小月关了门在办公室，关系暧昧。

    放学后，陈志民正在专心孜孜地批改学生的作文，周老师给陈志民带来了一封信。陈志民认得雨荷的笔迹，欣喜若狂。忙给周老师倒了一杯开水，招呼周老师坐下。

    陈志民认识周老师，是在来校后的第三天的体育课。周老师是县五七大学来狮石中学实习的，原是青山公社中学的民办教师，因学校缺少体育教师而派去五七大学培训的。来狮石中学，比陈志民早一个星期。两人一聊，就拉近了距离。

    陈志民向周老师打听程雨荷，周老师告诉陈志民，他跟程雨荷是同一个大队，他们是同学。她的家在路边，来这里，要从她家门边过。程雨荷近来好像心事重重，脸上总是挂着郁闷的愁云。陈志民本来写了封信，让周老师回家时带给程雨荷。待到星期六，处理完班务，记起了信的事，去找周老师时，周老师已经回了家。

    陈志民正想与周老师聊程雨荷的事，与周老师同来的实习生在喊周老师，周老师边答应边走了出去。

    陈志民拆开程雨荷的信，一股浓浓的哀怨从信中流了出来。

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