了一眼桌上的一本打开的练习本，“我猜这是你们跟孩子交流用的本子吧？”李先生点了头，程羲接着说：“上面的字体虽说还是孩子的笔迹，但字迹却感觉有力，可以看出是男孩子的字体。”

    这下子李先生佩服的心服口服了，也对接下来跟他俩谈论孩子的问题多了几份信心。

    “孩子突然不说话前是发生了什么事吗？”子风赶紧趁热打铁。

    李先生唉声叹气：“你们也看得出别墅区外边是片海，那天刚搬到新家一个多月，孩子突然嚷嚷着想去海边捡贝壳完成老师布置的课外作业，孩子读的是别墅区里的学校，放学早他都是自己回的家，我还没下班，孩子她妈妈又刚好有事，是管家带他去的海边，等到傍晚时分老婆打电话给我，才知道孩子在海边捡贝壳的时候突然不见了，管家焦急如焚地找了半天没找着，又赶紧找了海警一起找，然后才打电话把老婆叫了回去，最后才告诉的我。”

    讲到这里，李先生似乎还想起那天惊心动魄的一幕，自己喝了口茶，又招呼程羲和子风喝茶后，才接着说道：“等我赶回来沿着孩子捡贝壳的海边走了一圈，心想着孩子可能掉海里了，老婆早就哭成泪人，还坚信孩子可能只是跑远了，我还在想着要如何跟孩子的爷爷奶奶交代时，却突然眼前一闪，就看到有个矮小的身影坐在海边的沙丘城堡里，那不就是我家孩子吗？”说到这里李先生情绪也激动起来，“我跑过去跟孩子说着话，其实那个时候也没有责备他乱跑的意思，开心都来不及又赶紧把老婆和管家叫过来，这才发现孩子一直有点茫然甚至惊恐地盯着我，却没有说话，心想是不是刚才语气重吓到孩子了？亦或是孩子刚才失踪的这段时间经历了什么？”

    李先生又喝了口茶，调整下自己的情绪：“后来的情况大概我朋友都说了，我们带孩子去最好的医院做最全面的检查，结果却一切正常，可孩子就是不说话怎么能算正常呢？”

    这样听下来，程羲和子风都觉得还是心理问题偏多，不过还是要眼见为实才行，程羲便要求李先生带他俩去往孩子的房间，顺便带上那个练习本，却被李先生阻止了：“他房间里也有练习本。”李先生误以为程羲想带上练习本去跟孩子沟通的，程羲也不表示反对，便放下本子跟着来到孩子的房间。

    孩子的房门紧闭，李先生敲了敲门，喊了句“宝宝，我们进来啦，”一推门却差点被迎面过来的物体砸中，还好子风反应快，迅速接住了飞来物，才发现是个皮球，而扔出皮球的人正站在屋里好奇地瞧着他俩。

    “怎么可以这么没礼貌呢？”作为爸爸的李先生想要发火，程羲却摆摆手示意没事，子风把球轻轻抛回给那孩子，没想到他却并不买账，没有接球任球落空掉落在地上，然后他自己在边上坐下了。

    “宝宝，这两位哥哥就是爸爸跟你说过的，他们来跟你说说话，玩玩游戏。”李先生赶紧跟孩子解释。

    孩子微微点头，程羲愕然，觉得他的眼神里有种不属于孩子的东西——他很淡定，并不惧怕陌生人。

    “你球玩的不错呀，以后想当什么？”子风笑着跟孩子套近乎，孩子却依旧不领情，只是把皮球推到子风脚边，被子风轻轻一抬脚接了上来，在膝盖间来回踢了几下，又顶到胸前，一个用力，朝孩子抛了过去。只有程羲知道子风的力度是掌握的刚刚好的，但李先生却不知道，他看见子风突然把球抛向自己的孩子，还是吃了一惊赶紧上前想要接住球，但他反应过来的时候哪里还能接到球，自然是扑了个空；孩子却荣辱不惊地盯着那个稳稳落在自己的面前的球，没有丝毫惊慌。

    子风冲孩子竖起大拇指：“这孩子可以培养啊。”李先生想冲子风发火，被程羲的眼神制止了，想想也觉得自己的孩子太冷静是有些反常，便住嘴不说话了。

    程羲在孩