第四节

    时间一天天的过去，叶子歌也渐渐地长大，到了该上学的年龄了。鸡叫坡有一所小学，学校是木屋瓦房。一共有两间，有一间已破烂不堪不能住人了。孩子们则挤在另一间狭窄的木屋瓦房里读书学习。村里只有一年级，也只有一位代课老师，而那位老师教学生们所有的课目。

    新的生活开始了，叶子歌背着哥哥们背过的旧书包┄┄军垮包。每天起得早早的就跑到了学校读书。晚上，吃完晚饭后就在屋子里摆起一张小桌子，点起一盏煤油灯，用功的读书温习功课。有时因为读书写字入神了而被煤油灯把额头上的头发烧了焦。有时叶子歌一边读书一边翻译给父母亲听，叶家夫妇望着自己的儿子，心里总是乐呵呵的。因为文盲给他们带来太多的痛苦和不便。所以，他们把一切的希望都寄托在孩子们的身上。叶子歌很懂事，除了读书外，还常常帮家里做事。煮饭，放牛，砍柴，割草等等。农务和家务就占据了叶子歌的课余时间。叶子歌没有像其它的孩子那样，放学后可以开开心心，自由自在的玩耍，过家家，有零花钱买糖，买冰棒吃。叶子歌的学习用品也很节约，他没有像别的孩子那样拥有自己的铅笔刀或小刀削铅笔。当他的铅笔坏了，他就向同学们借小刀或铅笔刀。可时间长了，同学们就不理睬叶子歌来。叶子歌看见同学们不借小刀或铅笔刀给他，他就自己想法子。回到家向爸爸妈妈反映。可是，叶子歌家里人口多，光说生活上的盐油饭菜就成问题。而家里还有两个哥哥也在都书，一到开学就要一大笔钱。然而，家里的钱又不知从何得来。光靠父母辛辛苦苦缩衣节食留下来的。一年收来的谷子都不够孩子们吃一年就完了，好不容易才养大一头猪。过年了，一家人还舍不得吃几两肉。把好肉都买给了别人，只留猪的内脏和猪头给家人过年。现在，那里还有钱花在孩子们的铅笔和纸张上呢。叶子歌看到家里有父母用断的镰刀，有一端镰刀尖可以用来削铅笔。叶子歌就拿着它放在自己的书包里带来学校。笔坏了就悄悄的把它从书包里拿来削笔。不敢掏出来，怕同学们知道会取笑他。这样，叶子歌就不用愁笔坏了。

    可是有一次，老师要同学们在课堂默写。正在默写时，潘武同学的笔突然间坏了，正好潘武那天没有带小刀来。当潘武环头四顾向朋友们借削笔刀时。同学们都忙于默写而没有人理睬他。而潘武正好做在叶子歌的一旁，在潘武东张西望，眼泪就要掉下来的时候。叶子歌发现了，见此情形，叶子歌就随便的从书包里抽出镰刀尖来拿给潘武同学。正当叶子歌抽出刀来给潘武的时候被老师看见了。老师吓得一大跳，以为叶子歌在拿刀要砍潘武而惊叫起来。并慌张迅速地上前来一把夺走镰刀尖。顿时，教室里的同学们都抬起头转身来看叶子歌，同学们个个都被叶子歌的铅笔刀吓得浑身打个颤。因为，叶子歌的铅笔刀尖不仅长而大。比班里同学们任何一个铅笔刀都要大好几倍。此时，叶子歌看着同学们个个都用惊讶的眼光望着他时。叶子歌就像犯了罪似，用自己的小手扣着头，四顾环望着同学们，眼泪在眼眶里打转转。幸好老师此时用温和的语气询问叶子歌的缘由。叶子歌含着眼泪解释着。当老师们听了叶子歌讲诉自己的原因后，并且问了潘武之后。老师才明白事情的缘由。这样，老师就当着同学们的面表扬了叶子歌。从那以后，同学们就不再排斥，怀疑和取笑叶子歌了。得到表扬之后，叶子歌就常常学会帮助他人。

    鸡叫坡虽然贫穷，但它四季皆有。鸡叫坡虽然落后，但它孕育希望。朗读声声声入耳，雪花就飞飞而来。雪花覆盖了鸡叫坡的一草一木，一巷一户，却覆盖不了孩子们的欢声笑语。雪花总是那么的迷人，就像鲜艳的花瓣一样从天而降，洒落在人间。雪来了，孩子们活蹦乱跳的在雪地里玩耍着。堆雪人，到田水里打鱼，上山捉野兔，捕麻雀，打雪仗，滑雪等等是孩