计划失败，相信消息不久之后就会传到奶奶耳中。奶奶护子心切，尽全力“保子”也不在话下。

    所以，奶奶应该会站在父亲这边，说不定什么时候一个转身就把我给卖了。（结果未来有一次她的确把我卖了，我的生活费飞了……）

    这两个家长，一个有暴力，一个卖队友，两两联手，一时半会还真啃不到艺考这块骨头。

    不过，还有第三方的人，虽然并非势单力薄，却很容易被我忽略不计，倒是可以作为优先“攻略”的对象。

    也就是说，我现在只能靠“人脉”了。绕了一大圈，最后还是能拉拉帮手，比起单打独斗，“成群结队”或许更有出人意料的功效。

    但是，我进入高中之后，和人的联系基本上都断掉了啊，其实我也不想与外界脱节的……

    有些我心怀恐惧的人们啊，是时候去见见他们了。

    对，就算是壮着胆子也要去……

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    分析时局之后，说服不了家人的莫问途从家里出发，一段时间后来到了学校附近，她继续赶路进入学校内，不过是从后门进去的。

    心江一中学校正门直接可以通达教学楼，而后门则可以以最近的距离到达某个地方。心江一中属于县重点高中，学校学习抓的紧，只有周末会放假。而今天是星期日，对方不可能有闲暇时间在教学楼上班，这个时候他应该在自己的家里，享受着一周一次的休息日。

    对方是，问途的高三453班班主任方为上，同时任教文科政治。

    问途知道，方老师住在学校后面的教师宿舍，而且就在3号楼附近，至于在第几层第几号，这个可以通过不要脸地一家一户去问出来。

    在家人都不愿意帮助自己的情况下，自己的谈判都处于下风的情势，只有通过班主任的出面才能力挽狂澜，察觉到这一点的他，选择的是救赎只有一丝希望也要竭尽全力地争取。

    班主任虽然是问途的班主任，但他基本上没怎么管过问途这个学生，因为问途本身就是一个容易被人忽视的孩子，这点设定不仅仅对同班的同学受用，对老师也受用。

    班主任方老师对于问途而言是一个“陌生人”，或者对于她而言，只要是没有和她对过话的人，都有陌生的未知这一恐惧感。

    面对这一恐惧，以前的她的话应该会马上的以从现场逃之夭夭的方式回避这一问题，但是今天的她却有所不同。

    如今支撑起她的一丝勇气，以及对于一样自己喜欢的东西的执念，促使问途一步一步地靠近自己曾经惧怕的深渊。

    “您好，请问是方为上老师家吗”

    “你谁啊？”

    “您好，请问是方为上老师家吗”

    “不是。”

    “您好，请问是方为上老师家吗”

    “不好意思，你找错了。”

    “您好，请问您知道方为上老师家在几楼几号”

    “不知道，我和他不熟。”

    “您好，请问您认识方为上老师吗”

    “不认识啊，同学你找他干嘛？”

    “请问……”

    “您好，打扰了，请问……”

    ……

    重复，不断的重复。

    然后爬楼，一层一层往上爬，重复着之前的问题。

    挨家挨户，除了挨家挨户还是挨家挨户，一个叫莫问途的腼腆女孩，就这样把自己暴露在自己恐惧的“公众视野”里，陌生人的面孔，陌生人的视线，陌生人的话，都很可怕……怕生的她、自闭的她、不自信的她、因为心灵阴影不敢与别人对话的她，这个时候，正在坐在突破自己常规的事。事情虽小，但对于她来说意义重大。

    几乎无限的循环，也