周周是个让人心疼的女子，以前是，现在亦是。

    我是转学生，农村户口变成了农转非户口，周周就是在那个时候走入我眼帘的，不过还未入心。

    一身耀眼红的校服，配上一个粉色的旧旧的书包，背在背上与一身红的校服还真是融洽。瘦瘦的c弱弱的，空旷的操场，亦或是喧嚣的课间，总会出现一个孤独的背影，后来才知道那就是周周。

    小学两个班，周周就读一班，我是二班的插班生。毫无瓜葛地相处了两年，直到升上了本校的初中，很巧地分在了一个班，缘分从此把我们拴在了一起。

    周周的初中时代，跟普通学生没有什么区别，只是文静了些。周周c我，“文菜”和刘语，我们不知何时组成了“”，一起学习一起玩儿，当然，年少的我们，平凡的我们，总是以玩儿为重点，友谊地久天长，只有我和周周做到了，文菜已失联良久，刘语相对无语，伤感也变得苍白。

    拉帮结派似乎一直都存在，从幼儿到成人，从国度到国际。所以我一直都知道自己的身份，知道自己的同伴儿该是谁。周周为何与我走得如此近？我想直接与我们的家庭成分有关。80后的我和周周都属于超生子女，我的家里有哥哥，周周的家里有两个姐姐。我们都是半边户的子女。什么叫半边户？改革开放初期，成立了很多厂矿，钢铁厂c纺织厂c铜加工厂等。我的爸爸和周周的爸爸同时被招进一家钢铁企业，据说在那个缺吃缺穿什么都缺的年代是相当牛逼的，那就是传说中的“铁饭碗”。我们的妈妈都是典型的农村妇女，都是跟着爸爸才离开了祖辈的土地，带着幼小的我们来到一个完全陌生又新奇的世界。更巧的是我们居然是老乡，那个时候甚至现在都还存在“老乡会”呢，这一点让我们打心底又亲近了一层。如果硬要说周周的成分跟我有什么区别，那无疑她的普通话一直比我标准，而且一直习惯说普通话，因为她的学习生涯起始于爸爸所在的厂子弟校幼儿园，接受的教育比我先进了整整8年，所以我现在说着一口流利的四川话，而她依然说着一口顺畅的普通话，尽管我还抱着一个“二甲”的普通话证书。不过，丝毫不影响我跟她的混杂性语言交流，感觉像左手和右手。

    80后，基本上都是独生子女，像我和周周这样多子女的家庭很少。厂子弟校的子弟们，天生一副天之骄子的姿态，到处标识着他们的独特性：独生子女，双职工子女。我想这主要是有了我和周周这样的“半边户”的衬托吧。很多时候我们都自觉地划分着界限，不知不觉成立了属于自己的帮派。

    我喜欢跟周周玩儿，经常去她家看电视，陪她做手工，她的爸爸妈妈和两个姐姐是开明的，基本上不干涉她做长辈们眼中的“闲事”，那个时候的我是多么地羡慕她啊！我呢，看电视，不准！看课外书，不准！做手工涂涂画画，不准！当然，也不让我干任何家务，包括洗手绢，我的任务除了吃饭就是学习。所以，当朋友们都说我对我儿子的教育特别随意，缺乏原则性时，我想我的学生时代的压力留给我的心理阴影太强了吧，所以我把我原本想要的学习生活用在了我儿子身上，让他快乐学习c健康成长，像周周一样。

    初中三年，我和周周的成绩都不上不下，顺利地考上了本地一所普通高中，从此开始了漫长而深刻的高中生涯。周周文静，所以也很含蓄。有些谜至今也未曾告诉我，也许青春的成长太疼痛了吧。

    高中三个班，我和周周又同时被分到了三班，那个时候的高中要分文科和理科，还要分快班和慢班。很显然我和周周就读的是慢班，同时也是文科班，他们调侃说“瘟科班”，我一点都不在乎，年少的我开心就好，只是周周很落寞。那个时候我有了新欢，前面提到的那只猪，所以跟周周的私交温度很自然地冷却了一些，同时也忽略掉了周周的落寞。