。她感受着老两口的热情和这里融洽的气氛，对于租住在这里也不再抵触。不过想到在家还不如在外，不由觉着是一种讽刺。

    景乐已经给章行打了招呼，会考之前除了周一，都不会去学校了。至于转学与否，都无所谓，他其实就是说给冯校长听的，试试冯校长的反应。

    至于冯校长说的追究c交代，景乐并不在乎，无论学校如何处理，他都要找回场子。方法还没有想好，见机行事就行了。

    景乐把院子里收拾一通后，被母亲硬赶着去复习了，她担心经过这么一闹，儿子的心收不住了，再没心思学习。不过景乐很快就进入了状态，母亲也就放心了。

    上午的事情景乐是刻意为之，所以说不上什么刺激之类的，相反，他从头到尾都保持着冷静。而且经过这么一闹，他大部分怨气都释放了出来，心情反倒好了不少。

    景父被罗洋叫去谈了很久，罗洋目睹了他进校门后的全部表现，话中充满了告诫之辞，听得他有些发怵。

    “谈心”结束后，景父脸色铁青地回到了家中。因为谈话的地点在学校一个办公室，他不知道景母根本没回来。开始以为去了娘家，但到岳母家寻找后却得知根本没有回来。

    景乐外婆看到他的脸上不好看，猜到他家又发生了什么事，对他也没有好脸色。

    老人家还不知道这个女婿将外孙逼得差点跳楼的事，不然肯定用笤帚将他打出来。她自小受了传统观念的影响，但并不意味着会让女儿c外孙逆来顺受。

    重新回到家中后，景乐祖父也发现他脸色不好，又加了把火：“你不是被小车接走了吗？怎么这么快就回来了？”

    一腔怒火无处宣泄的景父立即将景乐祖父当成了目标，口无遮拦地开始大骂。

    祖父也不示弱，立即针锋相对地还击起来。恰好祖父的大女儿（为什么不称为景乐的姑妈，大家猜去，反正我现在不说）回娘家了，见景父与她父亲吵架，立刻加入了战团，要不是邻居来了，硬将几人拉开，恐怕已经动手了。

    这些景乐还不知道，他在外出买菜时惊奇地发现，今天好多报纸竟然加了一期，他顺手买了一份，发现自己郝然上了头条，占了整整一个版面，其它版面也是一些相关的侧面信息。

    报纸将事件从头到尾描述了一遍，包括事情起因c经过，学校如何处置c警方到达后如何动作c事件的主角从头到尾的表现等等，景父的那番言辞被修饰了一番后也登上了报刊，自然受到了无比猛烈的炮轰。

    而那位英姿飒爽的女警作为飞身救人的英雄，受到了不吝褒奖的宣扬。

    有一篇文章提及了父子矛盾这一无处不在的话题，与几千年来深入骨髓的孝道对比着进行了长篇巨幅的讨论，最后以“父慈才能子孝”结尾，恐怕又会引起一波激烈的思想碰撞。

    还有一篇文章更是切中了景乐的痛点，里面就乡村高中生是应该回家务农还是继续就学展开了一番论证，可能作者去临河村做了走访，将景乐的家境以及家庭情况做了详细的说明，发现了矛盾的根源其实在于景父根深地固的家长观念。

    文章对处于这种环境中的学生，尤其是高中生表示了深深的忧虑，因为高中已经不属于义务教育，无论是国家还是家长都再没有承担教育的义务，所以高中生能否继续学业，完全取决于家长的一念之间。

    文章抨击了景父时时以退学要胁的行为，同时又对景乐求学的执念表示了怀疑。在肯定景乐的上进之心的同时，又对他不顾家中经济情况进行了否定。

    但又有一篇文章提及了景乐自主承担学费的事情，对这种自立更生的行为表示赞赏。文章又话锋一转，提及到学生是否应该归还父母以前付出的学费以及抚养费，如果偿还，仅以金钱的方式偿还是否合适？又