看着这样似曾相识的情形，让他想起了还是凡人的那段时光，当然呐，太监现在还是凡人……

    我们从开始到最后，在这短短的一生中，难免摆脱幼稚，走向成熟，人生阅历从无到有，由纯转杂。所接触的人也多了起来，逐渐从家庭小圈子到邻居，到校园，再到社会。自小到大，所喜欢的人，所敬爱的人，所崇拜的人，正因为有他们的存在，或直接，或间接，潜移默化的改变着我们，让我们一生不再单调，从而多姿多彩。

    这其中自然有苦有甜。那探知的好奇，交恶的心酸，泛泛而谈，也自有对我们影响极大的人们，他就是老师。

    像古今中外关于老师二字的理解有很多，就如唐代诗人韩愈所作的《师说》中所提到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”这里就提到‘老师’所代表的含义。是啊，人生来就单纯的如同一张白纸一般，想要成熟，却是少不了一番外界的调教和塑造。

    就好比我们在初入校园时，与众多年龄相近的生面孔的孩子们共聚一班时，既有对新鲜事物的好奇，但又心下羞怯。就在这手足无措的时候来了一位大人，他就是老师，他开导我们，引领我们，为我们指明眼前迷蒙的康庄大道，让我们解开心中的小结，与众多同学们打成一片，而我们就如被那园丁灌溉的小草们，贪婪地汲取着养分，不断的扩充的知识面和眼界，学习生涯就此启航，这其中自然不乏着各种五味陈杂，只为我们自己更美好的明天。

    辛勤的园丁灌溉的小草，使他茁壮成长！经验丰富的舵手引领着船只，使之安全到达彼岸。他的作用，不言而喻，他就是老师。

    回想着过去的点点滴滴，太监表示很遗憾。过去毕竟，唉。难怪，凡人只能配是凡人。继续默默地向前走去。也许该散散心了！顺便顺点东西，哈。

    半个月后～太监，一个旅者，以大千美景为之流连，喜闻乐见于大自然的美好，常常为此而驻步，执着，是他的不舍。

    驱车而行，默默地在高速奔驰，途中的夜晚许是很美。心驰神往，车窗外夜空繁星似海，正如郭沫若写的“天上点着无数的街灯”一般，时而闪烁，时而熄灭。路旁，草丛灌木寂静而幽深，只有那时不时的虫鸣提醒着，这夜是活的。望着飞退的景色，沉睡的心仿佛被唤醒，让他更对接下来的旅程充满期待，一夜无话。

    再度醒来，睡眼惺忪，伸伸懒腰，忍不住尽情舒展自己的，使之焕发出新的的活力。支开帐篷，缓步止于前，从这里，俯视下方，参差不齐的森林，树下满是枯黄的野草，这里已是秋天。洗漱完毕，穿着整齐，带足装备，朝着森林幽静出发。沿着似露非露的小路，看着偶尔因人注目的蝴蝶和偶尔探出头来的山茶花，心里方明白，这里是春天。走走停停，沿途用相机记录美好，时而辛勤的蜜蜂，时而迷路的蚂蚁，时而推粪球的屎壳郎，告诉来客，这里却是生机。终了，那一池清水耀眼夺目，里面鱼儿欢快的调戏，池面几朵莲花分外娇，最高的青莲，中间的白莲，第三的粉莲。哈哈，看来它也有长幼之序。那宽大的莲叶上水珠闪烁着阳光，在向人们刷着存在。忽然那一圆清水从莲叶滚落，压低着莲叶，像准备起跳的跳水运动健将，健步落入水中，激起那水面一圈圈的清波。原本趴在莲茎上的大红虾，仿佛受到惊吓，弹跳着离开了。而水中的那一抹青影，它在妖曳，或虚或实，或隐或现，给予了池塘一种别样的意味。而嵌在池塘内壁上，阴森可怖的洞口。更为这活跃的、平静的、不甘寂寞的地方，塑造了一抹神秘。

    呀！古人常说，鱼和熊掌不可兼得。而它却都具备了，实在不得让人感叹大自然造物的神奇，这里可真不平凡。

    相机抓拍着瞬间，太监忽然瞳孔一缩，只见