说出了自己的方法之后，周健如果没说话还好，就怕他说话和表扬那么作为一题多解主义拥护者的周健老师，就会让你想更多的方法来尝试，偶尔提点两句，然后“期待”主讲的学生能灵活思考，直接把第二种甚至第三种方法给想出来！

    如果只是想方法，没啥问题，毕竟大家都是高玩学生。

    但是在讲台上，给你思考的时间很有限。

    十秒？二十秒？最多一分钟！

    不然你站台上半天说不出个一二三，下面这么多人看着，你紧张不？

    而且

    多尴尬呀！

    这不管是谁，遇到这种都会亚历山大！

    而一旦没想出来，虽然周健不会生气不会骂人。

    但是那种频繁的反问句足以让台上的主讲人手足无措，羞愧无比。

    “这么简单，你想不到？”

    “再想想，这里只要证明一下单调性就行了，这个你不懂？”

    “必修一第二章的内容，你仔细想想？”

    “什么？你忘记这章内容了？”

    “这种题目你就用这么笨的方法？”

    总之，你解出题目了？不够。

    你方法用老了？不够！

    你方法用少了？还是不够！

    你不能举一反三？痛心疾首！

    你没有创新？我教的最差的一届

    我班主任是为你好的！但是看到你这样不争气，我好心痛。

    你惭不惭愧，你内不内疚！

    “幸亏我昨天晚上把必修一和选修2一2全部温习了两遍”孟响心里有些惴惴不安的想到。

    他昨天晚上全程把这两本书查漏补缺了一遍，结果看着看着根本停不下来的感觉。

    这种感觉就像，你苦苦追求而得不到的女神突然对你死心塌地至死不渝非你不嫁还愿意让你各种姿势随时随地各种来。

    那么，遇到这种情况的你很可能就不会那么容易满足。

    进而就会想追第二个女神

    而当第二个女神也这样对你时

    你就会像吸毒一样一路向西！

    当你发现你当年觉得很难的一个问题，现在是如此幼稚时。

    你就会体会到学习就像看小说什么通宵达旦，什么废寝忘食！

    真的，是根本就停不下来。

    因为，学会了，才体会得到这种学习的乐趣！

    这果然就是学习的乐趣！

    结果他直接通过千度搜索把数学选修系列的课程全部走马观花的看了一遍，没有刻意去理解，当时能理解的就理解，不能直接理解的就跳过。

    然后不知不觉，天就亮了！

    所以也就造成了他今天额外瞌睡的现象。

    过了两分钟，周健大概觉得该说的已经说完了，也没有继续再使用音波攻击，声音停了下来。然后目光扫向孟响。

    孟响知道，该他上场挨批了！

    “那么孟响你上来，讲一讲这张试卷一些题的思路。”

    大伙适时给予他热烈鼓掌以示鼓励。

    一来，孟响在班上人缘还不错。

    二来当然是死道友不死贫道！

    孟响得到命令后，使劲晃了晃脑袋，驱赶走一直围绕着他的睡魔。

    “风萧萧兮易水寒”

    “壮士，你保重。”

    而李帅适时的半立起一张草稿纸，上面写着两行字给予孟响一定安慰。

    “保重你大爷！”看到这两句，孟响心里暗自骂道，这龟孙子就没安好心，就想看笑话。

    接着，他就在掌声环绕中走上讲台。

    “我听着，你开始讲。”周健走下讲台，