好”以外，没有人再听到过他在教室里说过任何一句话，和班上同学是零交流模式。没有人知道他在看什么，没有人知道他在做什么，没有人知道他在想什么。

    子夜因为个子的关系，是坐在除了小可那一排以外的最后一排。这也就意味着在每两周一次的小组轮换过程中，一整个学期里她将会有四到五周的时间是坐在小可前面的。这给了子夜近距离观察这个班上异类的机会。

    子夜也不知道为什么会对小可那么感兴趣，可能就是他比较另类吧？

    在前期的观察中，子夜发现小可有几大特点，第一大特点是，上课除了睡觉就是睡觉，好像有睡不完的觉一样。这人晚上不睡觉的吗？也是，白天都睡够了，晚上哪还睡得着？可是趴桌上睡应该很不舒服，能睡得着吗？小可的第二大特点是，一下课就不见人影，最后一节自习课从来不上。他的第三大特点是，从来不做作业，从来不交作业。对于这几大特点，班主任也好，任课老师也好都是超有默契地采取放任自由的态度，并不过多横加干涉。

    然而，小可的特殊存在毕竟也是一种存在。子夜会因为好奇注意到他，别的同学同样也会因为好奇而注意到他。渐渐的班上关于小可的话题不胫而走。

    “听说小可一直和校外的小混混混在一起。”

    “我也听说了，好像去年还把一个学生打到住院了。”

    “对对，我听到的也是这么说的，据说是肋骨骨折。”

    “下手可真够狠的啊！”

    “不声不响的，居然这么厉害。”

    “一点看不出来呀！”

    “还是离他远点比较好。”

    “嗯嗯，不要惹他。”

    “你也惹不到吧！人家和我们保持着距离，根本不搭理我们。”

    “完全没把我们当同学的样子啊！”

    “可能觉得我们够不上他的档次，不配和他说话吧！”

    “哼，少来，我也不想和这种人有来往。”

    “他只是不和我们来往而已，和高年级的人关系好像还可以。”

    “应该是的，前天放学后我看到他和高年级的人在一起打篮球。”

    “我还听说，他有个女朋友。”

    “是吗？是吗？”

    “嗯，就是我们学校的，还是校花呢！”

    “不会吧？少胡扯！”

    “真的，是初二的，好像是他以前的那个班级的。”

    “我也有听到过这个传闻。”

    “还有人看到过他们两个人放学后很亲密地在一起。”

    “初二的？他到底留了几级啊？”

    “到我们这届应该是留了两级。”

    “这还能毕业吗？”

    “应该不行吧！”

    “我们是九年制义务教育，如果九年里没有读完就不能再继续读下去了。”

    “没书读怎么办？”

    “找工作呗！”

    “初中都没毕业能找到工作吗？”

    “谁知道呢？”

    “啧啧”

    “你说他女朋友是校花，长得很好看吗？”

    “听说的，我也没见到过。”

    “初二几班的？要不去瞅瞅？”

    “你有病吧！”

    “看看又没关系。”

    “你不怕被小可打啊？”

    “对啊，小心肋骨断了住院哦！”

    “好多校花都是徒有虚名的。”

    “嗯，嗯。”

    “想看美女的话，我们班上就有啊！”

    “是啊，是啊，我觉得也算的上校花级别了吧！”

    “你见过几个校花啊？就把我们班那几个