不同于昨晚的寒凉，今天屋内的气温明显提高了很多，泠然空对无人的前方点了点头，心里嘀咕着：给暖气了，今年早给了两天。

    屋子里暖气充足，阳光也充足，泠然坐在那里无所事事，便有些昏昏欲睡，迷蒙间听到有人问她，“泠然，你今天怎么没去上班？”

    “学校给我放了几天假，校领导说，希望我这几天能调整好状态，希望我能早点回去上课，我也希望自己能早点回去，可我也怕自己状态不好，我怕误人子弟。”

    “好了，别想那么多了，放几天假也好，我这几天也都会在家，我得给你多做点吃的，跟一年前比较，你瘦了太多，我得把你给喂回来。”

    跟自己说话的人走开了，泠然翻动了下身体，感到自己的身上被盖上了一条薄被，她没有睁眼，只挪动身体躺倒在沙发上。

    一觉醒来，泠然看着茶几上的卷子叹了口气，十一小长假之前学校进行了月考，卷子已经批改完，泠然将自己学生的卷子都拿了回来，她需要看一看，需要对自己的学生对知识的掌握情况做到心中有数，对大多数同学都显得薄弱的知识点，她要在今后的课堂上花些心思去讲，希望通过更有趣味性的讲解，可以让她的学生能够及时补弱为强。

    对于绝大多数的学生，泠然还是很有信心的，可对于另一部分的极少数学生，泠然叹了口气，看这张卷子，15分的成绩？

    “怎么了？瞧你这气叹的，好像天要塌下来了一样。”

    “唉~。”长长的叹了口气，泠然一歪身体，靠在旁边人的身上，将卷子举到那人眼前，“你看吧，这个成绩，我要怎么教才能把他教好。”

    “嗯。”旁边的人接过卷子，看了看说：“我的泠然老师，你是不是让我有幸看到了一个天才。”

    “什么呀？”

    “泠然老师，难道你忘了那句人生哲理了吗？“上帝给你关上了一扇门，必定会为你开启一扇窗”。我看这个小朋友就是被上帝关上了门的人，那他就一定还有一扇窗。不同于大多数同学的，可能他更开朗活泛，或者更善于艺术创作，甚或者更善于经营财富，也或者离开了学校，他会比我们每一个人学的更快，走的更高远。你现在需要做到，不是看着这张卷子叹气，而是要多注意这个学生的特点，及时给予点拨，至少要让他在意识里明确的知道学习的重要性，和他总有一天会做的很好，这样等他找到了更适合他的学习和成长的方法，他才能积极的去投入，而不是认定了自己这辈子什么都学不会，也什么都做不好，而选择自暴自弃，永远灰心的面对生活。”

    “对于人生，每一个人都应该有实现其最大价值的机会和对这个机会的明确把握。而这一切不一定要被禁锢在书本的知识里，脱离了书本知识，一样有一些人可以实现自我价值，这就需要那些人首先能看到自己的价值，其次还要有将这种价值最大化的心，而那些看不见的也无心的，就需要一些人适时的点拨和鼓励了，这时就需要你了，泠然老师，这些孩子需要你。”

    那人的话说完，泠然歪头想了想说：“你说的对，那我就不叹气了。别说，让你这么一说，我还真的想到这个小朋友的身上有一个闪光点，我看看能不能引导一下，让这个闪光点明亮起来。”

    “嗯，要记住，教育不是儿戏，要想好了再去做，不能引人入歧途。”

    “嗯，知道了，那现在我想问一问，我的晚饭呢？你听我的肚子都叫的快连成曲儿了。”

    “哦，听到了。不过，唉，说到这个晚饭我可就不得不叹气了。”说着那人站起身，弯腰伸手做请的姿势又说：“来，泠然老师请您移步到餐厅，一点素菜不成敬意，望笑食。”

    餐桌上真的就一盘番茄炒蛋，还配了一点小咸菜，两只空碗还没盛饭。