各位不亦乐乎地咀嚼着万年地沟油爆炸出来的麻辣土豆片的，猛烈地吮吸着人工调配的混合物颗粒状饮品的，吞食着千年未换的老汤锅底涮出来的橡胶口感的杂碎的，都清醒一下，因为校方明文规定:据校规，第一百三十二条第六十八款第七十四个括号，课堂禁止除参与教学活动外的一切口腔活动。

    我弱弱的问一句，就在我跟严肃的宣读了校方的明确规定的时候，那位最后一排的小林同学，你那白钢刀刃双扇上下结构，自动开关门，里面翻滚着的，貌似蓝色的不规则形状的固体，是什么鬼？

    什么？瓶盖？！

    难道，你们不知道，瓶盖是塑料吗，而塑料是不可以咀嚼的吗？

    为什么？你，你们，居然，还，还问我为什么不能咀嚼塑料。

    容我做一下心肺复苏，自拍胸口，咳出了一口，千年老痰。

    那，我今天，作为一个语文老师，严肃而专业地给你们解释一下:因为，塑料的主要成分是——雾霾！

    沉寂！还是沉寂！全场沉寂！

    我仿佛，感受到了，塞北大漠，冬天雪夜里，那种死一般的，令人绝望的沉寂。只能听到风，撒着欢的，翻滚着，浪荡在广袤的土地，雪划落在树枝，屋顶，矮墙和窗棂墙，那声音刺耳的让人难以入睡，直想往被子里缩，就好像一把尖利的刀，从上到下，刮着脊梁骨，一下一下，震颤着心肺。

    这回，我真的该做心肺复苏了。

    看着这群年少无知的孩子们，呆呆地望着我，我作为一个老师，一个语文老师，在我的一千三百年的精灵生涯里，仅仅学习过一年半化学课程的，文科老师，能够如此专业地给学生们讲解塑料的主要成分极其危害，并且能够将书本知识，巧妙且恰当地运用在气日常生活中，我，该是多么的不容易！

    在我，还在为他们目瞪口呆的表情，感到惊讶，悲哀和那么一丢丢同情的时候，在教室里，死一般沉寂之后，终于，突然爆发了山洪般的笑声。

    手之舞之，足之蹈之，飞土逐肉，硝烟四起。

    拍桌子，掀板凳，仍书包，甩课本，狂蹲起，猛捶胸，前后左右，搀扶相拥。

    那场面，犹如看，马戏团表演，真该给你们录下来，放到网上！

    不过，咱低调，才符合我大语文课堂的气质。

    语文老师，千年开口讲一次化学，至于给你们激动成如此嘛！感动坏了吧！

    过奖过奖！低调低调！

    什么？小林同学，还要代表发言？！不要哭，憋住，男儿有泪不轻弹，莫不可那么激动。不用，不用拿可乐，你自己继续喝就好。教书育人，是我的本职，不求回报，方不负我头顶的放射性光环。

    好，平静了是吧？嗯，那你能保证低调，我就给你一分钟的八次方时间，来表达一下同学们对语文老师的谢意！

    小林同学:老师，虽然我是个学霸的后脊梁骨，但我仍然是个顶天立地的理科生，我的化学成绩，在中考，还是很不错的，尽管现在不提当年。但是，至于塑料的成分，我多少还是知道一点的。

    嗯嗯！我知道你没我的学科知识体系那么完善，继续努力，高考还有两年半！一切皆会成为奇迹。

    小林同学:老师，你已经是个奇迹了！就在刚刚，当你告诉我，塑料不能咀嚼，然后讲出因为那前半句话的时候，我脑子里已经把低配版千分之一的化学储备量，调了出来

    嗯！很好呀！

    小林同学:我知道，塑料里的主要成分，是聚乙烯，然后我还想好了怎么怼你，设想了在你说出这三个字的时候，反问你，你不知道它其实不可以和唾液反应的吗？

    结果，我听到的不是，聚乙烯这三个字，我居然，只听到了两个字，而且，纳