第二天各自回家，直到高一开学，两人见面次数寥寥无几，感情全靠qq维系。但那是芷芸的世界里思瑜是她的全部，思瑜的世界里芷芸是他的全部的唯一一段时光。

    思瑜问芷芸：“初三的时候，每个课间你都跟文学部部长相谈甚欢，在讨论什么？”“小v啊。你听说过他吗？”“当然听说过，当时可是掀起了一股狂潮。”“那你觉得他怎么样，喜欢他吗？”

    “他的作品很有自己的特色，很擅长跳出当下一切流行套路，进行一些全新的尝试。之前总给我一种温文尔雅的感觉，直到听了《伴虎》。”“梦游旧朝，明写君臣关系暗抒历史观，意旨深远。开篇一文一武，一阴一阳，无论他们无欲无求c不贪不想，还是戎马天涯c不躲不藏，最后都一样，阵亡。”

    “他全新创作了中国风。作品前半段还是他标志性的慵懒与忧伤，后半段则令人拍案惊喜。多把失真吉他的层叠渐进，将格局骤然扩张；撕裂式的高音演唱，彻底抛开声乐传统；第四分钟之后甚至飚出男高音真声罕有企及的超高音”hic“，将悲悯情绪发泄到极致。”

    “这首歌确实跟他一贯曲风不同，他说：‘不能指望一个创作者永远停留在某个阶段c固守着某个受众群。那种保守不前的搞法，很容易搞，但我不会那么搞。’如他在‘奇谈’里写道：‘这首歌摆脱得了锻字炼句摆脱不了小心机。’他的歌就我们能挖掘到的就有许多小玄机了：有的歌歌词调整得很有趣，譬如《浅唱》刚开始是”我说vae“，后面变成了”无所谓“；像《深夜书店》和《幻胖》很喜欢在歌词中玩同音字；有的歌的时长就有特殊含义，譬如为梁祝作的主题曲《蝴蝶的时间》时长520—我爱你，《飞蛾》时长514—他的生日。”

    “有些歌会加入特殊音效，譬如《早睡身体好》里加入了木鱼声c《粉色信笺》里用到了跑跑卡丁车里的某些音效c《毁人不倦》有一段小孩大笑转啜泣的声音；甚至有些歌有部分需要倒放才能听懂的歌词，譬如《降温》。”

    有一次一起去海边，芷芸被浪追着跑，思瑜问：“你不享受浪花从你脚边掠过的感觉吗？”芷芸摇头：“我害怕它会带走我。”思瑜握住她的手：“别怕，我会紧紧握住你的手。我想跟你分享我的快乐。”芷芸只能用脚挖了一个很深的坑，把脚埋进去。“你瞧，我就像在沙里生根了一样。”然而抓住思瑜的手还是十分用力，只在退潮时有些许松动。

    思瑜问：“你是不是不喜欢海？”“我喜欢闻咸咸的海风c看堆叠的海浪c听深沉的海声c走湿柔的海滩。我只是害怕置身在海浪中的无助。”“这份喜欢有点遥远。你应该卸下心防，用心感受，不要给自己太多主观意识的束缚。”“我可以踏着海浪沿海岸线奔跑，就是不能静静地等着。”

    玩了一会，芷芸身心俱疲：“我们到沙滩写字画画吧。”芷芸拿了一根木棍画了一个男孩和一个女孩，分别署上他们的名字，还在旁边狠狠留下自己的脚印：“盖章。你也踩一个。”“这都是大师你的功劳，我不敢抢。”“你是作为大师家属身份盖的章，效用等同本人。”“哎呀，不好看，不完整，再踩一个。”两人蹦蹦跳跳留下一长串脚印。

    忽然一阵大浪冲来，“哇，我还没拍照留念呢，好生气。”“美好的东西大多留在回忆里。”“可我不希望毫无痕迹，我想留个念想。”“如果哪天忘了，便代表缘已尽，该了无牵挂，不必被它束缚。”

    傍晚，芷芸原本想放孔明灯，假装文艺地许个天长地久的愿望。无奈风太大，恐孔明灯太飘摇，美好心愿会被幻灭。芷芸道：“风这么大，放不了孔明灯，刚好可以放风筝啊，我们同样可以把愿望写在上面。”

    玩够了，临走前，思瑜提议：“我们把风筝线剪了吧，让它自由地去翱翔。”“不行，没