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    安欣的成绩不算好也不算坏,平时的课堂表现也不出挑。这次高调的发言,不仅让陶慕也让全班同学大感意外。坐下以后,白小龙调侃的冲安欣做了个鬼脸,陶慕却偷偷的查了查入学考试的成绩。果然,安欣入学考试的外语成绩比其他成绩高一点,不过横向和全班同学比,安欣的外语成绩也就是中等水平。再看安欣的其他成绩,语文成绩比其他成绩也高一点。看来安欣擅长语言类的科目。陶慕忽然感到一道视线,原来是安欣瞪着自己,还没等陶慕说话,安欣就哼了一声冷漠的转过脸去。生气了?陶慕一脸茫然。好不容易等到下课,陶慕小心翼翼的问:“你生气啦?”安欣理也没理陶慕抬腿就走了。这个女生太怪了,真的太怪了。陶慕心里一边愉快的想着,一边追过去:“怎么啦?你生气总得告诉我为什么吧?”安欣加快了脚步,陶慕看着安欣的背影,心里纠结极了,这个怪的女生,她真的很喜欢。可是,自己也没交过朋友,这种情况该怎么办?追上去?道歉?不理她?到底该怎么办呢?

    快上课时,安欣回来了,还是一脸生气的样子。陶慕看着安欣,想问问她为什么生气,又不知道该不该问,正犹豫间,班主任于老师走进来,下节课是她的课。于老师进来就算开始上课了,大家安静下来。陶慕无心上课,她似乎总是爱惹人生气,让人不爱打塔她,她还总是不知道为什么。比如爸爸,比如妈妈,比如和她一起玩的男孩子,她明明什么也没做,他们都说她是“没用的东西”,都说她“滚到一边去”,都渐渐的,不再理会她。现在,连这个和自己一样怪的安欣都不理自己,都不告诉自己为什么。陶慕觉得很不甘心。现在安欣也再理自己了,大概不可能成为朋友了,那问问她为什么,又能怎么样!陶慕下定决心,嘴巴刚一动,想起安欣不一定会回答自己,而且班主任于老师课堂纪律很严,要是被抓到说话,又要挨骂,陶慕干脆在笔记本上撕下一条纸,写道:“你为什么生气?就算以后也不想理我,你也要告诉我为什么。”写完,陶慕深吸一口气,递给安欣。安欣瞟了一眼,原本不打算理会,却迎上陶慕的目光。陶慕的目光湿漉漉的,委屈,诚惶诚恐,渴望,祈求似乎还有什么,这个视线似乎触碰到安欣心里的某些地方,那里是安欣心里没有结冰的地方,那里稚嫩柔软,那里温柔缱绻,那里有一个温柔脆弱的自己。安欣拿过纸条提起笔,眼前又出现刚才那一幕。自己回答对问题很奇怪吗?自己就不配学习好吗?自己就不配让吴老师称赞吗?难道哥哥有病,自己就必须是傻子吗?难道家里穷,连学习好都会变得稀奇吗?仅仅是一个问题回答的好,就去查她的入学成绩,这是瞧不起自己吗?安欣心里愤愤的想着,提笔写道:“学习好了不起吗?我就不配学习好了?”陶慕看了一眼字条,觉得很吃惊,没想到安欣是这么想的。陶慕想了一下,找出了入学成绩单,拿出记号笔,把自己的名字和成绩,涂成了明黄色,递给了安欣。安欣有点诧异的接过成绩单,一看之下,更加诧异了。

    成绩单上明黄色的名字,陶慕,语文97分,数学60分,外语15分,总成绩:172分。安欣诧异了,考试全都是百分制,听说这次语文比较难,入学考试只有三个过90分的,最高分97分,也就是说,陶慕的语文成绩是全年纪第一,而数学刚刚及格,外语,外语才15分。这也太少了,几乎没有学过外语,全靠蒙,也不至于只有15分吧?这时,陶慕又递过来一张小纸条:“倒数第一怎么会觉得你成绩不好,你好厉害,教教我吧。”这时安欣才注意到,原来陶慕入学考试是最后一名。

    安欣在入学前仔细的看过成绩单,不过她看的都是排在她前面的人,连她后一名她都没看过更别说最后一名是谁了。安欣看着陶慕的成绩,隐隐感觉到了不对。陶慕和安欣所在的五班是学校里优等生的小班,是入学考试的前25名。前2
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