安欣的成绩不算好也不算坏，平时的课堂表现也不出挑。这次高调的发言，不仅让陶慕也让全班同学大感意外。坐下以后，白小龙调侃的冲安欣做了个鬼脸，陶慕却偷偷的查了查入学考试的成绩。果然，安欣入学考试的外语成绩比其他成绩高一点，不过横向和全班同学比，安欣的外语成绩也就是中等水平。再看安欣的其他成绩，语文成绩比其他成绩也高一点。看来安欣擅长语言类的科目。陶慕忽然感到一道视线，原来是安欣瞪着自己，还没等陶慕说话，安欣就哼了一声冷漠的转过脸去。生气了？陶慕一脸茫然。好不容易等到下课，陶慕小心翼翼的问：“你生气啦？”安欣理也没理陶慕抬腿就走了。这个女生太怪了，真的太怪了。陶慕心里一边愉快的想着，一边追过去：“怎么啦？你生气总得告诉我为什么吧？”安欣加快了脚步，陶慕看着安欣的背影，心里纠结极了，这个怪的女生，她真的很喜欢。可是，自己也没交过朋友，这种情况该怎么办？追上去？道歉？不理她？到底该怎么办呢？

    快上课时，安欣回来了，还是一脸生气的样子。陶慕看着安欣，想问问她为什么生气，又不知道该不该问，正犹豫间，班主任于老师走进来，下节课是她的课。于老师进来就算开始上课了，大家安静下来。陶慕无心上课，她似乎总是爱惹人生气，让人不爱打塔她，她还总是不知道为什么。比如爸爸，比如妈妈，比如和她一起玩的男孩子，她明明什么也没做，他们都说她是“没用的东西”，都说她“滚到一边去”，都渐渐的，不再理会她。现在，连这个和自己一样怪的安欣都不理自己，都不告诉自己为什么。陶慕觉得很不甘心。现在安欣也再理自己了，大概不可能成为朋友了，那问问她为什么，又能怎么样！陶慕下定决心，嘴巴刚一动，想起安欣不一定会回答自己，而且班主任于老师课堂纪律很严，要是被抓到说话，又要挨骂，陶慕干脆在笔记本上撕下一条纸，写道：“你为什么生气？就算以后也不想理我，你也要告诉我为什么。”写完，陶慕深吸一口气，递给安欣。安欣瞟了一眼，原本不打算理会，却迎上陶慕的目光。陶慕的目光湿漉漉的，委屈，诚惶诚恐，渴望，祈求似乎还有什么，这个视线似乎触碰到安欣心里的某些地方，那里是安欣心里没有结冰的地方，那里稚嫩柔软，那里温柔缱绻，那里有一个温柔脆弱的自己。安欣拿过纸条提起笔，眼前又出现刚才那一幕。自己回答对问题很奇怪吗？自己就不配学习好吗？自己就不配让吴老师称赞吗？难道哥哥有病，自己就必须是傻子吗？难道家里穷，连学习好都会变得稀奇吗？仅仅是一个问题回答的好，就去查她的入学成绩，这是瞧不起自己吗？安欣心里愤愤的想着，提笔写道：“学习好了不起吗？我就不配学习好了？”陶慕看了一眼字条，觉得很吃惊，没想到安欣是这么想的。陶慕想了一下，找出了入学成绩单，拿出记号笔，把自己的名字和成绩，涂成了明黄色，递给了安欣。安欣有点诧异的接过成绩单，一看之下，更加诧异了。

    成绩单上明黄色的名字，陶慕，语文97分，数学60分，外语15分，总成绩：172分。安欣诧异了，考试全都是百分制，听说这次语文比较难，入学考试只有三个过90分的，最高分97分，也就是说，陶慕的语文成绩是全年纪第一，而数学刚刚及格，外语，外语才15分。这也太少了，几乎没有学过外语，全靠蒙，也不至于只有15分吧？这时，陶慕又递过来一张小纸条：“倒数第一怎么会觉得你成绩不好，你好厉害，教教我吧。”这时安欣才注意到，原来陶慕入学考试是最后一名。

    安欣在入学前仔细的看过成绩单，不过她看的都是排在她前面的人，连她后一名她都没看过更别说最后一名是谁了。安欣看着陶慕的成绩，隐隐感觉到了不对。陶慕和安欣所在的五班是学校里优等生的小班，是入学考试的前25名。前2