“妈，我去城里卖豆腐去了，这几天你在家要照顾好自己，一定要记得按时吃饭，家里冰柜里我买的有肉和蔬菜，你可不能像以前那样了。”此时，一个30多岁的男子一边卖力地把一筐筐做好的豆腐往三轮车上搬运，一边冲着屋里喊道。

    一个头发发白的老妇，艰难地迈着步子走到门框边倚着，探出头来对男子说道：“没事儿子，我一个人在家里可以，不要担心我，把豆腐卖完记得早点儿回来，路上注意安全，慢点儿开。”

    “放心吧妈，对了，你想吃点儿啥，我回头到城里给你买点儿回来。”男子用毛巾擦了一把身上的汗水，走到老妇身边乐呵呵地说道。

    “妈这身体还能吃啥，不用买了，省点儿钱。”老妇抬起右手，轻轻地抚摸男子的脸庞，眼神中充满了慈爱。

    “妈，你这说的是哪里的话，咱身体好着呢，你可别多想，等着我回来啊。”男子站在老妇身边，用手帮她捋了捋被风吹乱的白发，乐呵呵地说道。

    “去吧，去吧，时候不早了。”老妇对着男子摆了摆手说道。

    “好咧。最快三天，最迟五天，我一定早早地回来。”男子笑嘻嘻地转身，一屁股坐在三轮车上，拧开了点火钥匙。

    “妈，我走了啊。”伴着嘈杂的三轮车发动的声音，男子大声喊道。

    “去吧。”老妇眼睛微微一闭，直勾勾地望着儿子离去的背影，直到他消失在自己的视线当中。

    四天的学习，让我对手印学有了一个质的了解。李峰老师的教学方法别出心裁，用案件结合理论，用线索引导思维，这种教学方法如果能在警校的老师中推广，中国的公安队伍根本不用为缺少优秀的技术员发愁。正当李峰老师要给我讲解指节纹在案件中的特殊用处时，一段音乐声从他的裤子口袋中传出。

    李峰老师掏出手机，看了看号码，本来还舒展的眉头，立马挤在一起。

    “是派出所打来的电话，我接一下。”李峰老师说完，朝门外走去。

    我见状，放下笔也跟了出去。李峰老师右手紧握手机，在走廊上来回踱步，神色专注。等他挂掉电话，我赶忙凑了过去，开口问道：“老师，发生了什么事？”

    “山庄派出所打来电话，在豆腐村一户人家中发现了一具尸体，死者吊死在房梁上，根据派出所的介绍，现场的情况不像是自杀。”李峰老师把手机装回口袋，对我说道。

    “命案？”我瞪大了眼睛问道。

    “现在还不清楚，咱们先到现场看看再说。”

    “好！”我点了点头，转身跑到实验室内拿起勘验工具箱。

    “老师，案发现场距离咱们这儿有多远？”我坐在副驾驶座位上，看着双手急速打着方向盘的李峰老师问道。

    “有50里，在低海拔区。”李峰老师把油门踩到底对我说道。

    随着汽车的轰鸣声，勘查车绕了一个多小时的山路，最终抵达了豆腐村的村口。

    此时一个40多岁的民警快步跑了过来。

    “小赵，什么情况？”李峰老师把车停稳后，推开驾驶室的门上前问道。

    “我们接到报案，死者名叫姜雨珍，女，53岁，以前是咱们乡中心小学的语文老师，现在退休在家。今天早上她的邻居到她家里串门，发现她吊死在自家库房的房梁上。接着，邻居就报了案。”赵警官端着笔记本对我们说道。

    “案发时，死者的家中还有没有其他人？”李峰老师又问道。

    “死者早年离异，有一个儿子，刚好这几天进城卖豆腐，所以就姜雨珍一个人在家。”赵警官回答道。

    “你刚才在电话里说现场有些蹊跷，是怎么回事？”李峰老师一边穿着勘查服，一边问道。

    “死者家中